二、办学成绩
2009年高考，我校有210人参考，有157人被国家计划录取，其中有35人进入本二及以上大学深造，特别是理科应届生徐联杰以606分的高分被北京理工大学录取。
2010年高考，我校有157人参考，有156人被国家计划录取，录取率达99.4%，其中有61人进入本二及以上大学深造，录取率达38.9%，其中理科考生唐平635分，文科考生朱安娜624分，张敏600分。
2011年高考，全校161名学生参考，文化成绩600分以上人数12人，其中丁恒633分，宋健629分，张晙菂624分，雷焕宇620分，王隆菲619分，唐海洲618分，张辉606分，舒梓桐605分，程世懿602分，喻燕林600分，唐田630分，高仕琦613分，分别被中南大学、厦门大学等一流大学录取。本一上线录取22人，64人被本二及以上大学录取，高考上线率达100%。
瑜远中学自创办以来，多次被市、县教育局评为“先进学校”，3次被县教育局评为“目标管理先进单位”;2005年—2010年连续被常德市教育局评为“优秀学校”，2007年3月被常德市人民政府教育督导室评为“常德市示范性普通高级中学”，2010年9月复评工作再次深受专家组好评与肯定;吴文瑜同志于2007年10月被评为“湖南省民办教育先进个人”，于2010年9月被评为“全国民办教育先进个人”，并于11月在北京人民大会堂接受表彰……
新教师应聘须知
一、根据教导处的安排书写一节课的教案一个，书写教案时间为60-90分钟，说课时间为12分钟，其中包括1-2分钟的自我介绍。
二、说课完毕后学校根据教师说课与教案总得分通知教师到我校签订正式聘用合同(优秀者现场签订就业协议书和合同)。签订合同时请带毕业证(待发除外)、身份证、普通话等级证、体检合格证。
附：说课要求：
一、什么是说课
说课是一种教学研究活动，它要求教师以教育理论、教学大纲、教材为依据，针对某一课题的自身特点，结合教育对象的实际情况，口头表述该课题教学的具体设想、设计及其理论依据
二、说课的内容
1、说课对象：面对同行业优秀教师
2、说教材：
(l)说教材内容及在本科教学中的地位和作用，通过分析所选课题(章、节、课)内容特点以及分析新旧知识联系，指明其在整体或单元教学中的地位;
(2)说教学目标。教学目标(目的)通常从三个方面来制定：
①要学生掌握哪些基础知识，学会哪些技能。
②要培养学生哪些能力。
③要学生接受哪些思想品德教育。
(3)说教学重点、难点的确定和解决。
3、说教法：说教法主要说明教学方法及教学手段的选择和运用。要根据教材的特点、学生的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。
4、说学法：说学法就是要说出要教给学生什么样的学习方法，培养学生哪些能力，并结合教学目标、教材特点、学生年龄特点具体地说出理论依据。
5、说教学过程：说教学过程就是说明整堂课的教学流程，即各个教学环节的实施过程。我们常说的优化课堂结构，就是指教学过程的设计而言
6、说板书：说板书，就是说明板书设计的意图。使听课的教师从中看出你讲课的教数路和指导学生的学路。
7、说课的一般程序： 一次"说课"的程序可分为："钻研教材，分析学情-确定教法和学法一设计教学过程和板书，弄清教学理论依据-写清讲稿，说前演练，登台说课一说后评议"这几个环节。
