1.关于高中文理分科的问题，有人支持，有人反对，你怎么看？
【参考答案】
文理分科是我国现行的高中教育体制的一部分，关于这项制度大家褒贬不一。湖南、山东等省市日前宣布取消普通高中文理分科，一石激起千层浪，引发公众热议。我们看到，改变文理分科的制度，是一项牵一发而动全身的系统工程，需要精心设计和配套改革。关于高中文理分科我有如下看法：
第一，闻道有先后，术业有专攻，高考文理分科就是基于这一目的。因为每个人的擅长点不同，如果能做到文理分别侧重，让学生自主选择自己的发展方向，这有利于为国家培养专业性人才。
第二，取消文理分科，是为了提高学生的人文素质和科学素养，追求全面发展。因为现在的文理分科格局之下，很多学生出现了文理割裂的现实问题。文科生缺乏理科思维，理科生缺乏人文素养。国家的发展，科技的发展更需要全面发展的人才，因此很多人支持取消文理分科，从这个层面上来说也是不无道理的。
高考改革势在必行，可是在实践层面上，我们应该看到文理分科是导致人文精神缺失的或然因素，但不是唯一因素。普通高中教育是国民素质教育，是为学生全面发展服务的，“不能将基础教育与高考的关系本末倒置”。高考改革，不是取消文理分科的前提，却是系统工程中的最重要一步。如果高考仍然文理截然分开，那么谁能担保高中教学不是表面一套、暗里一套呢？如果“一考定终身”的格局改变不了，文理不分又能有多大意义？课程改革，是取消文理分科题中之义。如何做到文理互补而各有侧重，必修课和选修课有机结合，不加重学生课业负担，兼顾全面发展和个性培养，这既体现决策能力，又考验领导智慧。
有人曾说，文理分科是高考“逼”出来的。如今，取消文理分科“倒逼”高考改革，“倒逼”课程改革、教学方式改革以及其他教育体制的改革，也如箭在弦上。我们乐意看到取消文理分科能在大胆探索、精心设计、配套改革之下稳妥推进。倘能由此达到提高学生综合素质、减轻课业负担、让学生自由呼吸的目的，取消文理分科完全可能“倒逼”出素质教育的一片新天地。
2.新领导雷厉风行，老领导按部就班，你如何适应新领导？
【参考答案】
领导之间做事风格的不同是一件非常正常的事情，因为每个人的性格、特点、经历、阅历都存在差异，因此在做事风格上自然会有所不同，对待两个领导之间的差异，我要以一个客观、理性的态度来对待。同时，新到一个单位对我的能力和适应性是一个巨大的考验，因此，面对新领导要积极适应对方的思路，对于老领导要继续完成他交办给的任务，对两位领导都要做到嘴勤、脑勤、手勤、腿勤，成为领导的好下属。
新领导做事雷厉风行，这是一个非常好的做事风格，当我们遇到紧急情况，遇到突发事件的时候，一定要发扬这种雷厉风行的工作作风，使事件朝着好的方向发展。对于新领导的要求，要积极努力。同时，对于老领导的工作要发扬其规范性的特点，贯彻在自己的工作之中，在日常工作中，注意保持自己的原则性，以老领导的这个特点来激励自己更好的完成工作。
在与领导相处的时候要注意方式和方法，尽量跟上领导的工作节奏。新领导的要求比较高，所以我要加强和领导的请示。和新领导沟通时要委婉，同时也让老领导知道自己的难处。虚心接受新老领导批评，对领导的批评要有则改之无则加勉。我要在适当的场合向领导系统的说出我的工作计划，让他给我提出各种意见。同时，做每项工作都要求精益求精，事前问清楚工作要求、工作性质、完成期限，不时的向领导汇报进度，不断地努力工作。尽量多的承担工作，把实际工作当成锻炼自己的机会和成长的平台。
我们生命中有三分之一的时间要和上级一起工作，因此要积极肯定上级的优点和工作的效果，增强上级的权威感，增强自己对组织的认同感。对于领导风格的不同，要做到不介入，不评价，无论是哪位领导下达的任务都努力完成，只有这样才能逐渐赢得相互的信任，维护单位内部的团结，共同营造良好的工作氛围。
