深圳市事业单位考试教育类（小学）笔试大纲(2)

　　五、小学生的认知发展

　　(一)感知

　　1 .小学生感知发展的特点

　　2 .小学生感知力的发展与培养

　　(二)记忆

　　1 .小学生记忆发展的特点

　　2 .小学生记忆力的培养

　　(三)想象

　　1 .小学生想象发展的特点

　　2 .小学生想象力的培养

　　(四)思维

　　1 .小学生思维发展的基本特点

　　2 .小学生思维基本过程的发展

　　3 .小学生思维品质及其培养

　　(五)言语

　　1 .小学生口头言语的发展与培养

　　2 .小学生书面言语的发展与培养

　　(六)注意

　　1 .注意的类型及小学生注意的特点

　　2 .注意规律在小学教学中的运用

　　六、小学生的情意发展

　　(一)情绪情感发展

　　1 .小学生情感发展的基本特点

　　2 .小学生高级情感的发展特点

　　3 .小学生积极情感的培养

　　(二)意志发展

　　1 .意志的品质

　　2 .小学生的意志特点

　　3 .在日常生活与学习中培养小学生的意志

　　七、小学生的人格发展

　　(一)自我意识

　　1 .自我意识的涵义与基本心理成份

　　2 .小学生自我意识发展的特点

　　3 .小学生良好自我意识的培养

　　(二)学习动机

　　1 .学习动机的作用与类型

　　2 .小学生学习动机的特点

　　3 .小学生学习动机的培养与激发

　　(三)人际关系

　　1 .小学生亲子关系发展的特点

　　2 .小学生同伴关系发展的特点

　　3 .小学生师生关系发展的特点

　　(四)品德心理发展

　　1 .小学生品德发展的特点

　　2 .小学生良好品德的培养

　　3 .小学生不良行为的矫正

　　(五)心理健康与心理健康教育

　　1 .心理健康的涵义

　　2 .小学生心理健康的标准

　　3 .小学生常见的心理问题

　　4 .小学生心理健康教育的内容与途径

　　八、心理发展的影响因素

　　(一)遗传因素

　　1 .遗传因素对心理发展的制约

　　2 .教师应如何对待小学生的遗传差异

　　(二)家庭因素

　　1 .家庭客观因素的影响

　　2 .家长对小学生心理发展的影响

　　3 .教师应如何对待来自不同家庭背景的学生