相比较2018年国考以及2018年的联考，2019年的国考数量关系无论是命题形式还是命题内容，均体现出了传承性与一致性。其命题规律与华图在线考前为大家梳理的考点完全一致。

　　一、题型和题量分析

　　从题量上看，2019年国考延续了近年来的考查习惯——副省级15道运算，市地级10道运算。从题型上看，方程问题、工程问题、经济问题、排列组合、概率问题，依然是国考中的必考题型。以市地级为例，今年考查了方程问题1题，工程问题1题，行程问题1题，经济问题1题，最值问题2题，函数问题1题，排列组合1题，概率问题2题。

　　二、难易程度分析

　　从难度上看，2019年国考数学运算难度较去年有小幅提升，更为着重考察考生的分析和理解能力，也对考生综合素质的要求更高。排列组合及概率问题，一直以来都是考生心中的大山;最值问题和各类题型的结合，让题目难度更上一层楼;行程问题结合行程图形及比例关系进行考察，也让考生焦头烂额。因此，能够掌握科学的解题方法，是成公第一步。

　　下面以2019年国考排列组合问题为例，供各位考生参考：

　　【2019国考网友回忆真题69】某单位要求职工参加20课时线上教育课程，其中政治理论10课时，专业技能10课时。可供选择的政治理论课共8门，每门2课时;可供选择的专业技能课共10门，其中2课时的有5门，1课时的有5门。问可选择的课程组合共有多少种?

　　A.5656

　　B.5600

　　C.1848

　　D.616

　　【答案】A

　　【解析】这是一道排列组合问题，需要比较清晰的逻辑思路：

　　第一步：政治理论8门课选择5个有 =56种。专业技能可以分为3类情况：①2课时的5门全选;②2课时的5门选择4门，1课时的5门选择2门;③2课时的5门选择3门，1课时的5门选择4门，共 =101(种)。

　　第二步，分步用乘法，56×101=5656(种)。

　　因此，选择A选项。

　　据网友回忆，相较于2018年，今年考题中资料分析整体题量未有变化，仍然是4篇材料20道题目。这就提示我们，在考情比较稳定的基础上，备考应该更细致、更全面。今年具体考查题型分布如下：

　　题型题量分布

　　相较于去年，今年的资料分析在题型上整体变化不大，但在重点题型的测查方面有许多变化，基期量计算未再单独出题，而是作为中间步骤出现;增长率题型、平均数题型大幅增加;比重题型大幅减少。

　　今年资料分析的整体难度不高，但是在题目上出现了非常多的“坑”：计算“十二五”时期总交易量，是否需要往前翻旧账啊?(不需要的，五年规划计算年均增长量/率才需翻旧账);选出2011—2017年增长量低于80万辆的年份有几个，2011年要看吗?要的……诸如此类，考场上极易做错。

　　当然，这次考试中，也有易错的题目，题目设置了时间陷阱，一旦忽略了时间，则容易做错，例如：

　　(地市级—128)2017年前三季度，A省平均每人次客运旅客运输距离(旅客周转量÷客运总量)同比：

　　A.下降了不到2% B.下降了2%以上

　　C.上升了不到2% D.上升了2%以上

　　【答案】C

　　【解析】第一步，本题考查平均数增长率计算。

　　第二步，定位文字材料第四段，“2017年，A省完成客运总量148339万人次，同比增长5.4%，增幅比前三个季度提高0.2个百分点。完成客运周转总量4143.84亿人公里，增长7.7%，增幅比前三季度提高0.7个百分点”可知前三季度客运总量的增长率为5.2%，客运周转总量增长率为7%”。

　　第三步，由 ，可得A省平均每人次客运旅客运输距离的增长率为 ，很明显增长率小于2%。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】此题若忽略了前三季度，很容易错选。

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