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分别将选项代入题干，确定逻辑关系。
A项：“军校”属于“国防建设”中的一部分，二者为包容关系；进行“科技创新”需要“人才”，二者属于对应关系。前后逻辑关系不一致，排除；
B项：“武器”是“国防建设”的组成部分，二者为包容关系；“科技创新”和“设备”之间没有逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；
C项：“国防建设”需要“经费”支持，二者属于对应关系；“科技创新”需要“研发”，二者属于对应关系。前后逻辑关系一致，符合；
D项：“国防建设”保卫的对象是“国家”，二者为主体和客体的对应关系；“教育”和“科技创新”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。
因此，选择C选项。

判断推理 类比推理 内涵关系,对应

第一步，本题考查中国特色社会主义理论体系知识。
第二步，弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。
实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导；制度创新是其他一切创新的重要保障；科技创新能力是国家竞争力的核心；大力推进文化创新是繁荣发展社会主义先进文化的需要。
因此，选择C选项。

常识判断 政治 中国特色社会主义理论体系

第一步，确定题型。
根据提问方式“在结构上最为相似”，确定为平行结构。
第二步，分析题干。
题干翻译为：科技创新→依靠人才实力；
题干结构为：“拥有了人才”属于“肯后”，“取得竞争优势”属于“肯前”，推理方式为“肯后推肯前”。
第三步，辨析选项。
A项：翻译为“高楼大厦→打好地基”，“打好地基”属于“肯后”，“建高楼”属于“肯前”，推理方式为“肯后推肯前”，与题干推理形式相同，符合；
B项：翻译为“一切反动派→纸老虎”，但是没有对纸老虎的肯定，与题干推理形式不同，排除；
C项：题干无明显逻辑关联词，与题干推理形式不同，排除；
D项：翻译为“个人成长→自身努力”，“只有努力了才能获得个人成长”翻译为“个人成长→自身努力”，推理方式为“肯前推肯后”，与题干推理形式不同，排除。
因此，选择A选项。

判断推理 逻辑判断 平行结构

第一步，本题考查前沿科技知识。
第二步，基础研究和原始创新取得重要进展，近几年基础研究整体实力显著加强，化学、材料、物理、工程等学科整体水平明显提升。在量子信息、干细胞、脑科学等前沿方向上也取得一批重大原创成果。包括：成功组织了一批重大基础研究任务，“嫦娥五号”实现地外天体采样返回，“天问一号”开启火星探测，“怀柔一号”引力波暴高能电磁对应体全天监测器卫星成功发射，“慧眼号”直接测量到迄今宇宙最强磁场，500米口径球面射电望远镜首次发现毫秒脉冲星，新一代“人造太阳”首次放电，“雪龙2”号首航南极，76个光子的量子计算原型机“九章”、62比特可编程超导量子计算原型机“祖冲之号”成功问世。与B项表述一致。
因此，选择B选项。

A项：首艘国产航母下水，第五代歼击机歼20正式服役，属于国防科技创新取得重大成就。A选项内容与题干不符。A项错误。
C项：煤炭清洁高效燃烧、钢铁多污染物超低排放控制等关键技术推广应用，属于民生科技领域取得显著成效。C选项内容与题干不符。C项错误。
D项：医用重离子加速器、磁共振、彩超等高端医疗装备国产化替代取得重大进展，属于民生科技领域取得显著成效。D选项内容与题干不符。D项错误。

人文科技 科技 前沿科技

第一步，本题考查党政专题知识。
第二步，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉，这是江泽民同志总结20世纪世界各国政党，特别是共产党兴衰成败的历史经验和教训得出的科学结论。
近代以来人类文明进步所取得的丰硕成果，主要得益于科学发现、技术创新和工程技术的不断进步，得益于科学技术应用于生产实践中形成的先进生产力，得益于近代启蒙运动所带来的人们思想观念的巨大解放。
可以这样说，人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程，就是一个不断创新的过程。
因此，选择D选项。

政治 时事政治 党政专题

第一步，本题考查唯物辩证法知识。
第二步，牵住科技创新的牛鼻子体现的辩证法道理是我们要集中力量解决主要矛盾。
因此，选择A选项。

B项：次要矛盾对事物发展无关紧要，说法错误。B项错误。
C项：题干当中没有体现具体问题具体分析。C项错误。
D项：全部力量解决主要矛盾说法过于绝对。D项错误。

政治 马克思主义哲学 唯物辩证法

第一步，确定题型。
根据提问方式“在结构上最为相似”，确定为平行结构。
第二步，分析题干。
题干翻译为：科技创新→依靠人才实力；
题干结构为：“拥有了人才”属于“肯后”，“取得竞争优势”属于“肯前”，推理方式为“肯后推肯前”。
第三步，辨析选项。
A项：翻译为“高楼大厦→打好地基”，“打好地基”属于“肯后”，“建高楼”属于“肯前”，推理方式为“肯后推肯前”，与题干推理形式相同，符合；
B项：翻译为“一切反动派→纸老虎”，但是没有对纸老虎的肯定，与题干推理形式不同，排除；
C项：题干无明显逻辑关联词，与题干推理形式不同，排除；
D项：翻译为“个人成长→自身努力”，“只有努力了才能获得个人成长”翻译为“个人成长→自身努力”，推理方式为“肯前推肯后”，与题干推理形式不同，排除。
因此，选择A选项。

判断推理 逻辑判断 平行结构

第一步，分析文段。文段先说明财政对促进科技创新具有支撑、引领、提升与保障作用，随后给出对策，具体强调如何发挥作用，即财政政策促进科技创新的三种途径。故文段重点强调财政政策对促进科技创新的途径。
第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。
因此，选择A选项。

B项：“提升作用”表述片面，还有支撑、引领和保障作用。C项：“影响”表述不明确，可好可坏。D项：“财政政策制定要考虑科技创新需要”无中生有。

言语理解与表达 片段阅读 主旨概括

①创新是推动人类社会向前发展的重要力量；
②创新已成为世界主要国家发展战略的重心；
③创新驱动是国家命运所系，是推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要；
④创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强；
⑤国家用改革之手激活创新引擎，让广大人民群众通过创新分享改革发展成果。

道德与法治相关知识 九年级上册 民主与法治 建设法治中国

第一步，本题考查时事热点知识。
第二步，2016年8月8日，国务院印发《“十三五”国家科技创新规划》（以下简称《规划》）。《规划》明确，面向2030年，将再选择一批体现国家战略意图的重大科技项目，力争在煤炭清洁高效利用、智能电网等重点方向率先突破。B项符合题意，当选。
因此，选择B选项。

政治 时事政治 时事热点

第一步，分析文章。文章开头提到“建成适应交通强国需要的科技创新体系，不断提升交通运输科技创新能力”，由此可知，文章是关于“交通”和“科技创新”的话题，下面四段话为并列结构，分别论述了“完善科技创新机制”“完善科技创新平台”“培养科技人才”以及“加强与重要国际科技组织合作”。由此可知，文章的主要话题与提升交通运输科技创新发展有关。
第二步，对比选项。B项是对文章主要话题的概括，适合作这篇文章的标题。
因此，选择B选项。

A项：该项话题为“城市公共交通”，公文中并未论述“城市”，且缺少话题词“科技创新”，话题不一致。
C项：该项话题为“智能网联汽车道路”，与公文话题“提升交通运输科技创新发展”不一致。
D项：“农村公路”“乡村振兴”文章未提及，无中生有。

言语理解与表达 篇章阅读 标题选择

第一步，分析文章。第二段提到“完善以企业为主体、产学研用深度融合的技术创新机制，建立健全以创新为导向的国有企业经营业绩考核和分配机制”以及“推动实施交通运输科研项目经费包干制和关键核心技术攻关‘揭榜挂帅’机制”，论述的是完善机制的话题，因此第一段对应③“完善科技创新体制机制”。
第三段提到“优化交通运输领域重点科技创新平台布局”“优化调整行业重点实验室……等科技创新平台”“实施重点科技创新平台提升计划”，主要围绕“科技创新平台”进行论述，因此对应②“完善重点科技创新平台体系”。
第四段主要论述了“人才”的话题，对应①“培育高水平科技人才队伍”。
最后一段提到了“加强与重要国际科技组织合作”，因此与④“加强科技创新国际交流合作”相关。
第二步，对比选项。D项的顺序符合文章的段落话题顺序。
因此，选择D选项。

言语理解与表达 篇章阅读 语句填空,话题一致

第一步，分析文章，将选项与原文一一对应。
第二步，辨析选项。
A项对应最后一段“建立中国国际可持续交通创新和知识中心……加强与重要国际科技组织合作”，原文已提及，本题为选非题，排除A项。
B项对应第二段“完善以企业为主体、产学研用深度融合的技术创新机制”，原文已提及，本题为选非题，排除B项。
C项“科技成果转化应用”原文未提及，无中生有，本题为选非题，当选。
D项对应第三段“优化调整行业重点实验室、技术创新中心、野外科学观测基地等科技创新平台，打造领域齐全、结构合理、层次分明的重点科技创新平台体系”，原文已提及，本题为选非题，排除D项。
因此，选择C选项。

言语理解与表达 篇章阅读 细节理解,细节查找,定向查找,其他类

第一步，分析语境。依据本公文的小标题，强调“提升新时期交通运输科技创新能力”，后面紧跟五个段落，其中第一段为总起段落，重点论述“落实国家科技体制改革和创新体系建设相关政策要求，建成适应交通强国需要的科技创新体系，提升交通运输科技创新能力”，后面四个段落为提升交通运输科技创新能力具体措施的展开论述。结合本文的行文脉络可知，重点要论述“提升交通运输科技创新能力”。
第二步，辨析选项。A项“开展与境外机构联合研究和技术交流等活动，畅通国际运输”可体现出加强国际科技组织合作，是提升交通运输科技创新能力的有效措施，符合语境。
因此，选择A选项。

B项、C项和D项：“组织实施道路交通安全宣传教育计划”“村道的管理养护”“农村公路养护”三者都没有在文中体现。

言语理解与表达 篇章阅读 主旨概括,辅助论证,举例论证

第一步，分析给定语句的含义。根据“成立交通运输国际科技合作组织”“在海外设立研发中心”等关键词，可知这句话提到的对策与加强交通运输国际合作相关。
第二步，对比选项。第五段讲的是加强交通运输科技创新国际交流合作，给定语句应该属于第五段提出的对策。
因此，选择D选项。

A项、B项和C项：第二段“科技创新机制”；第三段讲的是“科技创新平台”；第四段讲的是“培养科技人才”，均与给定文段话题不一致。

言语理解与表达 篇章阅读 语句填空,话题一致

第一步，本题考查新时代中国特色社会主义思想知识。
第二步，①2023年1月31日，习近平在二十届中央政治局第二次集体学习时的讲话中指出，要实现科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略有效联动，坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进，形成良性循环。①正确。
②2023年1月31日，习近平在二十届中央政治局第二次集体学习时的讲话中指出，我们要完善党中央对科技工作统一领导的体制，健全新型举国体制，强化国家战略科技力量，优化配置创新资源，使我国在重要科技领域成为全球领跑者，在前沿交叉领域成为开拓者，力争尽早成为世界主要科学中心和创新高地。②正确。
③2023年2月21日，习近平总书记在主持二十届中央政治局第三次集体学习时指出，加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。③正确。
④2023年3月5日，习近平在参加他所在的十四届全国人大一次会议江苏代表团审议时指出，在激烈的国际竞争中，我们要开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势，从根本上说，还是要依靠科技创新。坚持科技创新和制度创新“双轮驱动”，就是要以科技创新开辟发展的新领域新赛道，塑造发展的新动能新优势，以制度创新破除制约科技创新的体制机制障碍，最大程度地调动创新主体的积极性，最大限度地释放创新活力。④正确。
因此，选择D选项。

政治 中国特色社会主义 新时代中国特色社会主义思想

第一步，本题考查建设银行知识。
第二步，2024年中央工作报告提及“大力发展科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融”。五大金融内涵：①“科技金融”是指将科技与金融深度融合，为创新型企业和科技项目提供资金支持和服务；②“绿色金融”是指将环境保护和可持续发展理念融入金融活动中，推动绿色产业和清洁能源发展的金融服务；③“普惠金融”是指将金融服务覆盖到农村、贫困地区和小微企业等薄弱环节，让更多人能够享受到金融服务的便利；④“养老金融”是指为满足人民日益增长的养老需求而提供的金融服务；⑤“数字金融”是指利用信息技术和互联网平台提供金融服务，并通过大数据、人工智能等技术手段实现风险管理、资产配置等功能。根据五大金融的概念，题干中“聚焦解决科技创新领域的痛点、难点”体现了建设银行积极推动“科技金融”。A项正确，BCD项错误。
因此，选择A选项。

非法 银行相关知识 银行时政,建设银行

《广深科技创新走廊规划》明确：广深科技创新走廊范围为沿广深轴线区域，具体为北起广佛交界处，经广州主城区、东莞松山湖、深圳主城区，南至深圳大鹏，沿广深高速、广深沿江高速、珠三环高速东段、穗莞深城际、广九铁路等复合型交通要道所形成的创新要素集聚区域，长度约180公里。规划指标数据统计范围为广州、深圳、东莞三市全域。

客观题 政策理论水平 中共党史

第一步，本题考查时事热点知识。
第二步，推进科技人才评价改革试点工作，要构建以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系，引导人尽其才、才尽其用、用有所成，激发科技人才创新创造活力，为经济社会高质量发展和科技强国建设打好人才基础。
因此，选择C选项。

政治 时事政治 时事热点

第一步，本题考查时事热点知识。
第二步，2023年7月12日，全国高校科技创新暨优秀科研成果奖表彰大会在京召开。会议指出，到2035年，高校科技创新要成为支撑教育强国、科技强国和人才强国的核心力量。
因此，本题正确。

政治 时事政治 时事热点

第一步，分析文段。文段开头提到“以创新文化建设牵引科普品质提升，以科普品质提升促进创新文化建设”，由这句话可知，文段是关于“科普”和“创新”的话题，并且后面也提到了要“营造热爱科学、崇尚创新”的氛围。下面四段话为并列结构，分别论述了“发展创新文化”“进行首都科普”“支持科普创作”“推动科幻产业人才培养和集聚”。由此可知，文章的主要话题与科学素质提升有关。
第二步，对比选项。B项是对文章主要话题的概括。
因此，选择B选项。

A项：“数字消费”在文段中未出现，无中生有。C项：文段未提到“财富管理”，属于无中生有。D项：“小型微型企业”不是文段论述主体。
文段出处：北京气象学会《北京市全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》

言语理解与表达 篇章阅读 标题选择

第一步，分析文段。第二段提到“将创新文化建设作为……的重要内容”，接着提到与“创新文化建设”的具体举措，因此第二段应该为②“创新文化发展”。第三段主要讲述了通过各种活动开展“科普活动”，且都是在首都展开的，因此对应①“‘首都科普’”品牌。第四段提到要“开展科普创作”，形成“原创科普媒体矩阵”，因此与“原创科普”有关，对应④“科普原创作品支持计划”。最后一段强调通“设立科幻产业发展基金，打造科幻产业集聚区”，并通过各种方式培养和集聚科幻产业人才，因此与③“科幻产业发展扶持计划”相关。
第二步，对比选项。D项的顺序符合文章的段落话题顺序。
因此，选择D选项。

文段出处：北京气象学会《北京市全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》

言语理解与表达 篇章阅读 标题选择

第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。
第二步，辨析选项。A项对应第一段“营造热爱科学、崇尚创新的创新文化氛围”，因此包括A项“创新文化氛围”。B项对应第四段最后一句“形成统一协调的原创科普媒体矩阵”，因此包括B项“科普媒体矩阵”。C项在原文中没有提到，因此“国际科技创新中心建设的‘软环境’”不包括“科研诚信建设”。D项对应文段最后一段“推动科幻产业人才集聚”“培养更多优秀科幻人才”，因此包括D项“科幻产业人才”。
因此，选择C选项。

文段出处：北京气象学会《北京市全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》

言语理解与表达 篇章阅读 细节理解

第一步，分析语境。依据本公文的小标题，强调“创新文化发展”，后面紧跟五个段落，其中第一段为总起段落，重点论述“创新和科普”，后面四个段落是对于第一段的分述阐释。结合本文的行文脉络可知，重点要论述“创新和科普”。
第二步，辨析选项。A项“向普通公众的活体罂粟暨禁毒展”是在向公众进行禁毒的科普宣传，而且活动本身强调“在农事体验园”活动本身兼具创新性，符合语境。B项“智慧助老服务”，C项“人才培育工程”，D项“职业技能提升培训”等都没有在文中有所体现。
因此，选择A选项。

文段出处：《北京市全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》

言语理解与表达 篇章阅读 主旨概括

第一步，分析题干。题干中强调中学与大学的相互联系应使用的公文类型，属于不相隶属机关之间的联系。
第二步，辨析选项。A项“报告”适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，不符合题干要求，排除A项。B项“请示”适用于向上级机关请求指示、批准，不符合题干要求，排除B项。C项“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，不符合题干要求，排除C项。D项“函”是指不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时所使用的公文，符合题干要求。
因此，选择D选项。

文段出处：《北京市全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》

言语理解与表达 篇章阅读 基础知识

第一步，本题考查唯物史观知识。
第二步，生产力要素一般分为两大类，一类为实体性要素（劳动对象、劳动资料和劳动者），一类为智能性或渗透性要素（科学技术、科学管理、教育）。生产力决定生产关系，而生产关系又反作用于生产力。科技作为一种生产力要素，创新能更新生产工具推动生产力发展。
因此，选择C选项。

A项：矛盾是事物发展的动力和源泉。A项错误，排除。
B项：实践基础上的理论创新是社会变革的先导。B项错误，排除。
D项：社会制度变革并不是由科技创新决定的，而是由生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动决定的。D项错误，排除。

政治 马克思主义哲学 唯物史观

第一步，本题考查中国特色社会主义知识。
第二步，党的十八大报告指出，科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。中国铁路通过走自主科技创新的发展道路，实现了中国高铁从无到有、从追跑者到领跑者，体现了科技创新在提高社会生产力和综合国力的战略支撑作用。D项正确。
因此，选择D选项。

A项：实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。A项错误，排除。
B项：推动经济结构战略性调整是加快转变经济发展方式的主攻方向。B项错误，排除。
C项：解决好“三农”问题是我国全部工作的重中之重。C项错误，排除。

政治 中国特色社会主义 其他（中国特色社会主义）

根据题干和（2）（4）可知，浙江不可能位于江苏省前面，则只能位于江苏省之后，因此浙江位于第四个，再根据（3）可知，福建位于第五个。江西位于第七个，而湖南和湖北的位置不能确定。

第四章朴素逻辑 第四章朴素逻辑 第四章朴素逻辑

本题主要考查分析推理。由题干和（3）（4）可知，浙江不可能位于第一位，因此浙江一定位于安徽省之后，再由（2）和（4）可知，浙江一定位于第五位，福建可能位于第一位或者第六位，湖南和湖北的顺序不能确定。

第四章朴素逻辑 第四章朴素逻辑 第四章朴素逻辑

王研究员的观点为“对于创业者来说，最重要的是需要一种坚持精神”，而李教授的观点为“对于创业者来说，最重要的是要敢于尝试新技术”，因此二人的分歧主要为D。A项迎接各种创业难题的挑战，B项坚持创新，C项努力发明新技术，E项敢于成立小公司，二人观点均未提及。

第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型

本题主要考查加强支持。专家的观点为“如果不采取紧急措施改善空气质量，这些疾病的发病率和相关的并发症将会增加。”A项直接指出“有毒颗粒物会刺激并损害人的眼睛，长期接触会影响泪腺细胞”，因此支持了专家的观点。B、C、E三项均属于无关项，C项指出了论据的不足，具有削弱作用。

第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型

由“一年级学生都能把该书中的名句与诗名及其作者对应起来”和“三年级1/3的学生不能把该书中的名句与诗名对应起来”，可得出E项正确。由于不知道每一年级的具体数量，因此A、B两项不能推出；C、D两项根据题干可知也都错误。

第四章朴素逻辑 第四章朴素逻辑 第四章朴素逻辑

题干中专家的观点为婴儿是最有效率的学习者，所以应该设计像婴儿那样不费力气就能学习的机器人。题干由婴儿通过触碰物体、四处玩耍和观察成人的行为等方式来学习，得出婴儿是最有效率的学习者，二者之间缺少联系，所以需假设通过触碰、玩耍和观察等方式来学习是地球上最有效率的学习方式，题干推理才能成立；其余项均不是必须的假设。

第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型

本题主要考查加强支持。科学家根据“黄金纳米粒子很容易被人体癌细胞吸收，如果将其包上一层化疗药物，就可作为‘运输工具’，将化疗药物准确地投放到癌细胞中”得出论断“微小的黄金纳米粒子能提升癌症化疗的效果，并降低化疗的副作用”。D项指出，现代科学手段已能实现黄金纳米粒子的精准投送，让其所携带的化疗药物只作用于癌细胞，并不伤及其他细胞。这就使得黄金纳米粒子的治疗效果得到了保障，最有力地支持了科学家所作出的论断。

第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型

题干的对话方式：甲，A→B；乙，我反对，非A→非B。B项跟题干的对话方式最为相似。

第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型

将选项代人进行排除，可得正确选项。项目组成员有两人，肯定有一位主持人，如果其中一位是主持人，另外一位就是成员。假设A项的人员是项目组成员，假设孟申是主持人，根据（4）可得，荀辰或颜子是成员，但是A项中没有此二人，因此孟申不是主持人，即曾寅是主持人，再根据（2）可得，颜子或孟申是成员，A项是可能的；同理可知，B、D、E三项都是可能的；假设C项的人员是项目组成员，曾寅是主持人，根据（2）可得，颜子或孟申是成员，但是C项中没有此二人，因此曾寅不是主持人，即荀辰是主持人，根据（3）可得，颜子是成员，但是C项没有颜子，即C项的人员不可能是项目组成员。

第四章朴素逻辑 第四章朴素逻辑 第四章朴素逻辑

题干中的调查者由“一组大学毕业即从事有规律的工作正好满8年的白领，发现他们的体重比刚毕业时平均增加了8公斤”得出结论“有规律的工作会增加人们的体重”。要得出此项，必须要排除有规律工作其他以外的因素，因此E项是询问的关键，如果情况相仿但没有从事有规律工作的人8年中体重也平均增加了8公斤则说明是有其他的原因，而并非因为有规律的工作导致体重的增加。

第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型

题干的论证形式：赵是A项，因为一个人是B项且为C项，那么他是A。E项的论证形式：风云企业是A项，因为一个企业是B项且为C项，所以企业是A。这与题干的论证方式是相似的。

第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型

由“但有些藏书家却因喜爱书的价值和精致装帧而购书收藏，至于阅读则放到了自己以后闲暇的时间，而一旦他们这样想，这些新购的书就很可能不被阅读了”，可以得出D项正确。A项将藏书当作友人在文中并未提及，因此不能推出；B项是否在闲暇时读自己的藏书这一点也没有提及；C项和E项在文中也没有提及，因此也不能推出。

第二章非模态判断 第一节简单判断 第一节简单判断

研究人员通过“对3000多人的生活状况调查后发现，幸福或不幸福并不意味着死亡的风险会相应地变得更低或更高”，得出结论“疾病可能会导致不幸福，但不幸福本身并不会对健康状况造成损害”。D项指出人的死亡风险与健康状况并不是等同的，因此由前提就不可能得出结论，故能质疑研究人员的论证。

第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型

题干的反驳方式：通过进一步限定题干的条件，得出否定的结论。A项“也不一定”具有可能性，跟题干不同；B项与题干相同；C项明显与题干不同；D项是否定题干条件，也与题干不同；E项也明显与题干不同。

第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型

如果第五个游览“妙笔生花”，则根据（4），“仙人晒靴”会第六个游览；再根据（3），则“美人梳妆”就没有顺序可以游览，因此D最不可能为真。其他几项均有可能为真。

第二章非模态判断 第二节复合判断 第二节复合判断

“自我陶醉人格”的特征：①过高估计自己的重要性，夸大自己的成就；②对批评反应强烈，希望他人注意自己和羡慕自己；③经常沉湎于幻想中，把自己看成是特殊的人；④人际关系不稳定；⑤嫉妒他人，损人利己。A项符合①；B项符合②；C项不符合任何一项特征；D项符合④；E项符合③。

第一章概念 第一章概念 第一章概念

题干矛盾在于长期在寒冷环境中生活的居民可以有更强的抗寒能力，但很多北方人到南方后比南方人还怕冷。C项说明由于供暖设备，北方冬天的室内温度往往比南方高出很多，即现在大多数北方人并未长期在寒冷的环境中生活，所以它们并不一定有较强的抗寒能力，解释了题干现象。其余项均为无关项，不能解释题干现象。

第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型

题干中专家的观点：配音已失去观众，必将退出历史舞台。A项直接指出配音还是有观众的，因此削弱了题干的论证。B项属于无关项，C、D、E三项均支持了题干的结论。

第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型 第五章论证推理常见题型

评价型题目。
①整理题干信息，概括题干的反驳方式：通过进一步限定题干的条件，得出否定的结论。
②分析选项：A项“也不一定”具有可能性，跟题干不同；
B项与题干相同；
C项明显与题干不同；
D项是否定题干条件，也与题干不同；
E项也明显与题干不同。

管综逻辑 论证 论证方式分析