设立雄安新区,是以习近平同志为核心的党中央深入推进京津冀协同发展作出的一项重大决策部署,对于集中疏解北京非首都功能,探索人口经济密集地区优化开发新模式,调整优化京津冀城市布局和空间结构,培育创新驱动发展新引擎,具有重大现实意义和深远历史意义。故本题正确答案选A。
非法 政治 时事政治,时事热点
2017年1104渤海银行招聘笔试试题-公基第71题
第一步,根据语境“热议中常会出现一言不合即互相________的局面”,表示立场不合的双方对立,互相展开口水战,A项“谩骂”意思是用轻慢、嘲笑的态度骂。B项“攻讦”指揭发别人的隐私或攻击别人的短处。二者符合语境。C项“训斥”指训诫与斥责,在此不符合语境,排除C项。D项“对立”并不代表双方口头上的互相对骂,排除D项。
第二步,第二空是表示非理性言论经常出现的含义。A项“寥寥可数”强调少,不符合语境,排除A项。答案锁定B项。
第三步,代入验证“因势利导”,“因势利导”指顺着事情发展的趋势,向有利于实现目的的方向加以引导,符合语境。
因此,选择B选项。
言语理解与表达 逻辑填空 实词与成语综合考查
模拟题
第一步,本题考查时政知识。
第二步,习近平指出,疏解北京非首都功能、推进京津冀协同发展,是一个巨大的系统工程。目标要明确,通过疏解北京非首都功能,调整经济结构和空间结构,走出一条内涵集约发展的新路子,探索出一种人口经济密集地区优化开发的模式,促进区域协调发展,形成新增长极。思路要明确,坚持改革先行,有序配套推出改革举措。方法要明确,放眼长远、从长计议,稳扎稳打、步步为营,锲而不舍、久久为功。
因此,选择A选项。
2015年2月10日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央财经领导小组组长习近平主持召开中央财经领导小组第九次会议,听取中央财经领导小组确定的新型城镇化规划、粮食安全、水安全、能源安全、创新驱动发展战略、发起建立亚洲基础设施投资银行、设立丝路基金等重大事项贯彻落实情况的汇报,审议研究京津冀协同发展规划纲要。
常识判断 政治 时政
2015年3月北京七区事业单位事业单位考试《公共基本能力测验》试题第2题
在区域活动中注重幼儿的自主性和主动性,可以从以下几个方面入手:
(1)目标的设置
教师设计目标要充分考虑幼儿的个性差异和活动过程中可能出现的种种情况,制定不同层次的教育目标,围绕目标创设区域活动,根据目标提供操作材料,以便吸引儿童,使幼儿能自觉、主动地去参与活动,获得发展。
(2)环境的创设
①环境的新、奇。幼儿对富有新意的环境总是表现得特别敏感而有兴趣,如果教师抓住时机,对幼儿进行启发、诱导,幼儿就能主动地、不断地获得信息。
②材料的多、趣。在选择、提供操作材料时,教师根据本班幼儿动作发展规律和发展水平进行投放。首先围绕同一教育目标,提供多种材料。其次,根据不同发展水平幼儿的需要,提供适宜的不同层次的材料。再次,根据幼儿生理、心理发展的特点,提供趣味性、可操作性、多功能性的材料。
(3)幼儿的活动
①幼儿在区城活动中主动探索。教师在各活动区为幼儿提供丰富的材料,为幼儿创设广阔的探索空间,解放幼儿的手脚和头脑,让幼儿成为真正的学习的主人。
②幼儿在区域活动中主动交往合作。区域活动为幼儿提供了广阔的自由的交往空间,可以自愿参加,自主选择,自由活动,幼儿之间有着共同的语言、共同的乐趣,容易交流、沟通,他们之间也需要交往合作。活动中,他们喜欢模仿成人的劳动,扮演成人的角色。
(4)教师的指导
①充分观察。充分观察了解幼儿的游戏。通过观察,准确地了解幼儿在活动中的需要和表现。
②注重方法。采用开放式的指导方法。多观察,少干预;多放手,少包办;多鼓励,少指责。当幼儿需要帮助时,教师作为游戏的伙伴,以平等的身份与幼儿共同游戏,采用建议、协商的口吻,给予启发、点拨,依靠幼儿的积极活动帮助幼儿学习。
③诱发动机。教师要会引发幼儿内在的游戏动机,在选择区角游戏内容、材料投放时,应从幼儿的兴趣和好奇心出发。
④积极评价。多积极采用纵向评价使幼儿每次活动后都有一种成功感,以提高幼儿区域活动的自主性和主动性。
来源:来自线亚威主编.在学习中成长[M].2007
幼教(教综) 幼儿园实践活动 幼儿园主题活动与区域活动 幼儿园区域活动 区域活动的特点
2021年湖南省长沙市望城区幼教教师招聘考试笔试试题第40题
Problem gives rise to problem. We may study forever, and we are never as learned as we would. We have never made a statue worthy of our dreams. And when we have discovered a continent, or crossed a chain of mountains, it is only to find another ocean or another plain upon the further side. In the infinite universe there is room for our swiftest diligence and to spare.
英汉互译 汉译英 文学
模拟题
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》实施建议指出,在教学活动中,应结合教学任务及其蕴含的数学学科核心素养设计合适的情境和问题,引导学生用数学的眼光观察现象、发现问题,使用恰当的数学语言描述问题,用数学的思想、方法解决问题。故本题选B。
数学课标与教学论 课程知识 普通高中数学课程标准(2017年版),实施建议
2021年江西省教师招聘考试高中数学试题第10题
(1)
(2)大班的幼儿理智感开始明显发展起来,好奇好问,对周围的事物十分乐于探究。以“海底世界”为主题开展活动,能让幼儿走进海底世界,认识各种鱼类、贝类、藻类等海底生物,知道它们的生活习性、外部特征等,从而培养幼儿对海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感,增强保护大自然的意识。正如《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“引导5岁以上幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。”
(3)建构游戏区
①材料投放:鱼类、贝类、藻类等海底生物等平面结构图,大、中、小型“T”形、“U”形、“凹”形、“凸”形、“雪花”形、“齿轮”形等形状的彩色积木、平面板和更多形状搭建海底生物的辅助材料。
②幼儿学习路径
A.依托于主题“海底世界”及大班幼儿的活动兴趣和需要,投放建构区的材料;
B.教师利用建构区内的鱼类、贝类、藻类等海底生物等平面结构图、各种彩色积木等多种材料调动幼儿建构的积极性;
C.引导幼儿独立自主建构,学习表现海底生物的细节和特征,发展建构和探索能力;
D.鼓励幼儿进行合作建构,发展合作游戏的能力;
E.建构游戏后引导幼儿相互评价,发展自我评价和评价他人的能力,同时进一步强化幼儿对海底世界的认知。
③教师的指导要点:
A.培养幼儿独立建构的能力,要求其按计划、有顺序地建构;
B.让幼儿围绕主题“海底世界”进行建构,学习表现物体的细节和特征,能准确表现游戏的构思和内容,会使用建构材料和辅助材料;
C.引导幼儿在欣赏自己和同伴作品的过程中,逐渐发展自我评价和评价他人的能力;
D.鼓励幼儿集体进行建构活动,共同设计方案,确定规划,分工合作,开展大型建构游戏。
幼教(教综) J·幼儿园教育活动设计与实践工作指导 J·幼儿园教育活动设计、组织与指导 J·幼儿园教育活动设计
2021年江西省幼儿园教师招聘考试幼儿教育综合知识试题第55题
第一步,本题考查科技成就知识。
第二步,①项:北斗卫星导航系统(简称BDS)是中国自行研制的全球卫星导航系统,也是继GPS、GLONASS之后的第三个成熟的卫星导航系统。北斗卫星导航系统(BDS)和美国GPS、俄罗斯GLONASS、欧盟GALILEO,是联合国卫星导航委员会已认定的供应商。建设原则:自主,坚持自主建设、发展和运行北斗系统,具备向全球用户独立提供卫星导航服务的能力。①项正确,当选。
②项:嫦娥五号任务是中国探月工程的第六次任务,也是中国航天最复杂、难度最大的任务之一(截至2020年12月),实现了中国首次月球无人采样返回,助力月球成因和演化历史等科学研究。②项正确,当选。
③项:2021年6月27日,国家航天局发布天问一号火星探测任务着陆和巡视探测实拍影像。其中祝融号火星车火星表面移动过程视频是人类首次获取火星车在火星表面的移动过程影像。但题干中说的是,世界上第一个在火星上留下人类印迹的探测器。在祝融号之前,美国的“好奇号”火星车就已经抵达火星并展开探测工作。所以“天问一号”并不是世界上第一个在火星上留下人类印迹的探测器。排除③。
④项:中国国家主席习近平在祝贺空间站核心舱发射成功时表示,天和核心舱发射成功,标志着我国空间站建造进入全面实施阶段,为后续任务展开,奠定了坚实基础。④项正确,当选。
因此,选择C选项。
2021年5月15日7时18分,天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区,中国首次火星探测任务着陆火星取得成功。
人文科技 科技 科技常识
2022年广东省三支一扶笔试(考生回忆版)第19题
第一步,分析文段。文段开头先进行了背景铺垫,提到心理健康问题的特点,紧跟着提到学生心理健康问题的趋势。然后说明心理健康问题的干预效果存在可提升空间,最后提到通过哪些方面的措施提高学生心理健康问题的干预的质量。文段的最后两句话是重点,主要强调的是通过一些具体的行动和手段提高学生心理健康咨询和干预的质量。
第二步,对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。A项,日常教学管理只是解决学生心理健康问题的其中一个渠道,不全面,且没有提到关键词“质量”,排除。B项和D项,均没有提到“学生心理健康”这一话题,排除。
因此,选择C选项。
文段出处:人民网评《以行动促质量,真正守护学生心理健康》
言语理解与表达 片段阅读 主旨概括
模拟题
来源: 纪念赵元任先生诞辰120周年--中国语言学现代化的引路者和践行者。第二空是突破空,BD第二空不符合语境,排除。再看第三空,要体现尊敬并畏惧的意思,敬畏符合。所以选C。
言语理解与表达 逻辑填空 实词与成语综合考查
模拟题
第一步,分析文段。文段开篇介绍乡村旅游、田园生态旅游在当下的发展背景,接下来指出现实中存在的一些问题,最后通过“只有……才……”的必要条件句式,给出解决问题的合理对策,即“完善配套基础设施”。文段为“提出问题-解决问题”的“分-总”结构,重点在尾句解决问题的对策。
第二步,对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。
因此,选择A选项。
B项、C项和D项都是对问题的表述,而非文段明确给出的解决问题的对策。
言语理解与表达 片段阅读 主旨概括
2022年0103广东公务员考试《行测》试题(乡镇)(网友回忆)第8题
第一步,分析第一空。所填词用来修饰“认知局限”,且应表达认识不全面、狭隘的语义。B项“井底之蛙”比喻那些见识短浅的人,不符合文意,排除B项。D项“一叶知秋”比喻通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果,不符合文意,排除D项。A项“管中窥豹”指从管子里看豹,比喻见识狭小,看不到全面,也比喻可以从观察到的部分推测全貌;C项“盲人摸象”比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验,就乱加猜测,想做出全面的判断,以偏概全,不能了解真相。二者均可以表达“局限”之意,符合文意,保留。
第二步,分析第二空。横线处与“认识”搭配。A项“作用”与C项“内涵”均符合文意。
第三步,分析第三空。根据语境可知,该空应表达对语言系统的规则与规律应该保持敬畏。A项“警觉”指对危险或事变所具有的敏锐觉察,与语境不符,排除A项。C项“敬畏”符合文意。
因此,选择C选项。
言语理解与表达 逻辑填空 实词与成语综合考查
2015年上半年全国事业单位联考《职业能力倾向测试》试题(B类)第39题、2015年宁夏自治区事业单位《职业能力倾向测验》试题(B卷)第39题
第一步,突破口在第二空。根据破折号和后文“创作者的良莠不齐,伴之以评论界的莫衷一是……乱象频生”可知,该空应体现“良莠不齐、乱象频生”之意。A项“鱼目混珠”指拿假的东西冒充真的东西;C项“尔虞我诈”指彼此猜疑,互相欺骗。二者均不符合语境,排除A项和C项。D项“良莠不齐”指好人坏人都有,与后文“良莠不齐”使用重复,排除D项。B项“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起,此处用了双引号表特殊含义,可表示复杂,乱象丛生,符合语境。答案锁定B选项。
第二步,验证第一空。文段“不再……更……”的句式体现了电影发展的迅速以及远大的前景,“雄心勃勃”填入第一空符合文意。
因此,选择B选项。
波澜壮阔:原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。焕然一新:改变旧面貌,出现崭新的气象。意气风发:形容精神振奋,气概豪迈。
言语理解与表达 逻辑填空 成语辨析
2016年1204四川公务员考试《行测》试题第21题
本题考查的是加德纳的多元智能理论。加德纳认为,人的智力结构中存在着七种相对独立的智力即语言智能、空间智能、逻辑数学智能、音乐智能、运动智能、内省智能和人际智能,后来又提出了自然探索智能和存在智能。题干中小莉有很强的音乐节奏感,说明音乐智能强,而面对简单的数学计算题,即使老师教了很多遍她都学不会,说明逻辑数学智能差,因此小莉的音乐智能优于逻辑数学智能。故本题选C。
普通心理学 个性心理 能力
招教 笔试 教综 2019 广东 韶关 翁源 试题及解析第36题
第一步,分析文段。文段首句引出蛋白质工程汇集了很多前沿最新成就,接下来第二句进行举例说明,然后第三句落脚于“如今”,说明鉴于蛋白质工程的特点,很多科学家在积极研究,最后通过“因此”引出主旨,总结说明“蛋白质工程发展前景极为广阔”。
第二步,对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。
因此,选择B选项。
A项:文中只是谈及其在医药学和微电子领域的应用,无法得知应用领域广泛。C项:文中只是谈论“用蛋白质工程方法制成的电子组件”的优势,且非文段重点。D项:是由例子得出的信息,非重点。
言语理解与表达 片段阅读 主旨概括
2017年12月辽宁省国家税务局系统公开招聘事业单位工作人员《职测》试题第29题
第一步,观察选项特征,确定首句。③句讲具体的做法,为对策表述,④句讲生态文明的对于青海发展的重要性,相比较,③句不适合做首句,排除A项和B项。
第二步,寻找文段突破口。③句讲要依法共同治理,然后讲政府应该建立的一些制度和承担责任。⑤句讲企业应该承担的责任,属于共同治理的一部分。③⑤句应捆绑一起,且应该③句在前⑤句在后。答案锁定C选项。
第三步,验证C项。语义通顺连贯。
因此,选择C选项。
言语理解与表达 语句表达 语句排序
2018.9.15.青海省海东地区事业单位考试《职业能力倾向测验(C类)》试题第59题
第一步,本题考查时事热点知识。
第二步,③项:文化自信来源于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。“融汇了故宫历史及院藏文物中蕴藏的过年元素”启示我国博物馆文化发展需要树立文化自信,展现中华文化独特魅力和时代价值。③项正确。
④项:根据题干中“运用数字投影、虚拟影像、互动捕捉等方式”这句话,表现了我国博物馆文化发展需要依托科技和大众传媒创新传统文化的现代表达形式。④项正确。
因此,选择D选项。
①项:材料没有涉及到完善体制机制,故排除。
②项:材料没有涉及到将创新政策展览作为核心竞争力,故排除。
政治 时事政治 时事热点
2019.9.7河南省三门峡市市直部分事业单位考试《公共基础知识》试题第86题
第一步,分析文段。将选项与文段一一对应。
第二步,对比选项。A项“应当谨慎对待”属于无中生有,排除。B项是对文段整体的全面概括,符合文意,当选。C项“人工智能本质”及“代替人类的思考”属于无中生有,排除。D项的对策表述属于无中生有,排除。
因此,选择B选项。
言语理解与表达 片段阅读 细节理解
2019年1201广东选调生考试《综合行政能力测验》试题第70题
主旨概括题。第一步,分析文段。文段首句讲述了学习音乐的好处,“但”转折之后指出学习音乐课程不能提高智力。接下来针对这一观点进行了一项实验,中间在论述实验的过程,最后一句研究结果证实了音乐和提高智力没有直接关系,所以选D。第二步,对比选项。选项A,文中未提及性格,无中生有。选项BC是转折前的内容,非重点,排除。故本题正确答案选D。
言语理解与表达 片段阅读 主旨概括
2019年1029浦发银行招聘笔试试题-言语第5题
由文段“研究者对早期研究做了关键性变化:由于不同老师会造成不同影响,所以有别于以往研究,研究者自己同时教授音乐和视觉艺术两门课程”可知,之前的研究并没有排除不同人教授的影响。答案为B。A、C、D三项文段无从得出,排除。故本题正确答案选择B。
言语理解与表达 片段阅读 意图判断,一般类
2019年1025民生银行经济方向招聘笔试试题(A卷)-言语第2题
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