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(单选题) 【2013A1】小儿哮喘发病的主要
  • A. 外感六淫之邪
  • B. 接触异常气味
  • C. 活动过度,情绪教动
  • D. 嗜食酸、甘、咸、腻
  • E. 胎禀不足与伏痰
正确答案 E
  • 解析

    小儿哮喘的内因为肺、脾、肾三脏不足,而哮喘发病则主要是因痰饮久伏,遇到诱因,一触即发,痰随气升,气因痰阻,相互搏结,阻塞气道。气机升降不利,以致呼吸困难,气息喘促。

  • 考点

    中西医结合执业医师 中西医结合儿科学 变态反应、结缔组织病,支气管哮喘,中医病因病机

  • 来源

    2013年试题试卷第二单元第101题

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复合题

材料三十九:温度是植物生长的必要条件之一,也是植物自然地理分布的主要限制因素。低温会引起植物的寒害。我国和全世界,每年由于寒害造成粮食作物、蔬菜、果树及经济作物的损失是十分巨大的。因此,加强对植物寒害和抗寒性的研究,以及根据作物品种的抗寒力科学地确定其种植地区和播种期,培育抗寒力强的新品种,已成为农业生产中的重要问题之一。

(单选题) 下列选项描述正确的是( )。
  • A. 碳链越长,固化温度越低
  • B. 相同碳链长时,不饱和键数越多,固化温度越高
  • C. 固化温度越高,膜越易维持流动性
  • D. 相同碳链长时,不饱和键数越少,固化温度越高高
正确答案 D
  • 解析

    碳链越长,固化温度越高;相同碳链长时,不饱和键数越少,固化温度越高;固化温度越高,膜越不易维持流动性,细胞不抗高温,易死亡。

  • 考点

    植物生理学 植物的抗逆生理

  • 来源

    模拟题

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(单选题) 影响耐热性的排序正确的是( )。
  • A. 成叶>嫩叶>成熟果>未熟果
  • B. 成叶>嫩叶>未熟果>成熟果
  • C. 嫩叶>成叶>未熟果>成熟果
  • D. 嫩叶>成叶>成熟果>未熟果
正确答案 A
  • 解析

    影响耐热性的内因:不同种类、年龄、生育期,其作用大小顺序为成叶>嫩叶>衰老叶,成熟果>未熟果。

  • 考点

    植物生理学 植物的抗逆生理

  • 来源

    模拟题

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(单选题) 下列选项不存在热激蛋白(HSP)的是( )。
  • A. 线粒体
  • B. 叶绿体
  • C. 内质网
  • D. 高尔基体
正确答案 D
  • 解析

    主要考查热激蛋白。热激蛋白(HSP)是生物受高温刺激后大量表达的一类蛋白,存在于胞质溶胶、线粒体、叶绿体、内质网。大多具有分子伴侣作用,它不是分子组成的蛋白质,而是使错折叠得到合适折叠,阻止错折叠,有利于转运过膜,提高细胞抗热性(热胁迫常使细胞蛋白质聚合在一起或沉淀,结构变成非折叠或错折叠,丧失酶结构及活性)。它不仅抗热,也抵抗各种环境胁迫,如缺水、ABA处理、伤害、低温和盐害等(交叉保护)。

  • 考点

    植物生理学 植物的抗逆生理

  • 来源

    模拟题

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(单选题) 下列不属于高温对植物的危害间接伤害为( )。
  • A. 高温导致代谢异常
  • B. 影响细胞质的结构
  • C. 蛋白质破坏
  • D. 氨毒害
正确答案 B
  • 解析

    主要考查高温对植物的危害。高温对植物的危害间接伤害:(1)高温导致代谢异常,渐渐使植物受害,过程缓慢。(2)饥饿和失水:植物处于温度补偿点以上的温度,呼吸大于光合。(3)氨毒害:高温抑制氮化物的合成,氨积累过多,毒害细胞,有机酸含量高能减轻氨毒害(肉质植物)(4)蛋白质破坏:合成缓慢,降解加剧;(5)引起生化损伤,缺乏某些代谢物(辅酶、VC、谷胱苷肽)。高温对植物的危害直接伤害:高温直接影响细胞质的结构,短期(几秒到半小时)高温后,当时或事后就迅速呈现热害症状。

  • 考点

    植物生理学 植物的抗逆生理

  • 来源

    模拟题

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(多选题) 下列导致DNA损伤的素中,属于体素的有
  • A. 黄曲霉菌感染
  • B. 紫外线照射
  • C. DNA复制错误
  • D. DNA自身的不稳定性
正确答案 C,D
  • 解析

    本题考察的是生物化学与分子生物学核酸的内容。
    AB项错误,不属于DNA损伤的体内因素。
    CD项正确,DNA损伤的诱发因素众多,一般可分为体内因素与体外因素。体内因素主要包括机体代谢过程中产生的某些活性代谢物,DNA复制过程中发生的碱基错配,以及DNA本身的热不稳定性等,均可诱发DNA“自发”损伤。体外因素则主要包括辐射、化学毒物、药物、病毒感染、植物以及微生物的代谢产物等。值得注意的是,体内因素与体外因素的作用,往往是不能截然分开的。通常,体外因素是通过体内因素引发DNA损伤的。然而,不同因素所引发的DNA损伤的机制往往又是不相同的。
    故此题选CD选项。

  • 考点

    医学基础知识 生物化学与分子生物学 DNA损伤和损伤修复,DNA损伤,多种因素通过不同机制导致DNA损伤

  • 来源

    20201122广东省肇庆市怀集县医疗岗第77题

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(简答题) 简述事物发展的和外及其相互关系。
  • 解析

    (1)内因是事物的内部矛盾。外因是一事物与他事物的相互影响和相互作用,即外部矛盾。
    (2)内因是事物发展变化的根据,是第一位的原因;外因是事物发展变化的条件,是第二位的原因;外因通过内因起作用。

  • 考点

    第一章 物质世界及其发展规律 第二节 物质世界的普遍联系和永恒发展 第二节 物质世界的普遍联系和永恒发展

  • 来源

    2019年4月马克思主义基本原理概论试卷第26题

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(简答题) 简述事物发展的和外及其相互关系。
  • 解析

    (1)内因是事物的内部矛盾。外因是一事物与他事物的相互影响和相互作用,即外部矛盾。
    (2)内因是事物发展变化的根据,是第一位的原因;外因是事物发展变化的条件,是第二位的原因;外因通过内因起作用。

  • 考点

    第一章 物质世界及其发展规律 第二节 物质世界的普遍联系和永恒发展 第二节 物质世界的普遍联系和永恒发展

  • 来源

    2019年4月高等教育自学考试马克思主义基本原理概论试题第26题

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(简答题) 简述事物发展的和外及其相互关系。
  • 解析

    (1)内因是事物的内部矛盾。外因是一事物与他事物的相互影响和相互作用,即外部矛盾。
    (2)内因是事物发展变化的根据,是第一位的原因;外因是事物发展变化的条件,是第二位的原因;外因通过内因起作用。

  • 考点

  • 来源

    2019年4月马克思主义基本原理概论试卷第26题

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(简答题) 简述事物发展的和外及其相互关系。
  • 解析

    (1)内因是事物的内部矛盾。外因是一事物与他事物的相互影响和相互作用,即外部矛盾。
    (2)内因是事物发展变化的根据,是第一位的原因;外因是事物发展变化的条件,是第二位的原因;外因通过内因起作用。

  • 考点

    第一章 物质世界及其发展规律 第二节 物质世界的普遍联系和永恒发展 第二节 物质世界的普遍联系和永恒发展

  • 来源

    2019年4月马克思主义基本原理概论试卷第26题

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(简答题) 简述事物发展的和外及其相互关系。
  • 解析

    (1)内因是事物的内部矛盾。外因是一事物与他事物的相互影响和相互作用,即外部矛盾。
    (2)内因是事物发展变化的根据,是第一位的原因;外因是事物发展变化的条件,是第二位的原因;外因通过内因起作用。

  • 考点

  • 来源

    2019年4月马克思主义基本原理概论试卷第26题

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(单选题) 【A1】小儿肺部易发生感染的主要
  • A. 呼吸中枢不健全
  • B. 黏膜纤毛运动差
  • C. 胸腔小而肺相对较大
  • D. 肺含血量丰富,含气量小
  • E. 肋骨呈水平位,呼吸运动度小
正确答案 D
  • 解析

    儿童肺泡数量较少,肺的弹力纤维发育差,血管丰富,间质发育旺盛,使肺含血量丰富而含气量相对较少,故易发生肺部感染。

  • 考点

    主管护师资格考试 儿科护理学 呼吸系统疾病患儿的护理,小儿肺炎,病因

  • 来源

    模拟题

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(单选题) 子可促进哪种维生素的吸收
  • A. 维生素A
  • B. 维生素K
  • C. 维生素C
  • D. 维生素B12
正确答案 D
  • 解析

    本题考查内因子的作用。
    D选项正确:内因子是胃的壁细胞分泌的一种糖蛋白,能与维生素B12结合,防止B12被降解,促进它在肠道内的吸收。
    A、B、C选项错误:表述与题干不符。
    故此题选D

  • 考点

    医学基础知识 生理学 消化和吸收,胃内消化,胃液的分泌

  • 来源

    20220813安徽省滁州市天长市医疗岗第30题

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(单选题) 事物的发展,是根据,外是条件,和外同时具备才能使事物发生质的飞跃。根据以上阐述,下列结论无法推出的是()
  • A. 鸭蛋是不可能孵出小鸡的
  • B. 成绩好的学生是不可能考不上大学的
  • C. 老师教得再好,自己不认真也是学不好的
  • D. 播种未必能有收获
正确答案 B
  • 解析

    第一步,根据题干特征和提问方式,确定为归纳推理选非题。
    第二步,辨析选项。
    A项:该项说明鸭蛋孵不出小鸡,根据事情的内因和外因可以得知不具备内因,可以推出,不当选;
    B项:该项说明成绩好的学生是一定考得上大学,我们只知道内因,不知道外因,只有在内因和外因同时具备时,事物才发生质的飞越,无法推出,当选;
    C项:该项说明老师教得再好,具备外因,自己不认真,不具备内因,所以也是学不好的,可以推出,不当选;
    D项:该项说明你播种,具备内因,但是外因不明确,所以未必能有收获,可以推出,不当选。
    因此,选择B选项。

  • 考点

    判断推理 逻辑判断 归纳推理

  • 来源

    2021年5月29日河北省唐山市汉沽管理区事业单位公开招聘工作人员考试(考生回忆版)第87题

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(简答题) 简述事物发展的和外及其相互关系。
  • 解析

    (1)内因是事物的内部矛盾。外因是一事物与他事物的相互影响和相互作用,即外部矛盾。
    (2)内因是事物发展变化的根据,是第一位的原因;外因是事物发展变化的条件,是第二位的原因;外因通过内因起作用。

  • 考点

  • 来源

    2019年4月马克思主义基本原理概论试卷第26题

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(单选题) 根据归理论,通常被看作的原是( )。
  • A. 努力程度
  • B. 任务难度
  • C. 运气
  • D. 机遇
正确答案 A
  • 解析

    归因理论认为事件的原因无外乎有两种:一是内因,比如能力、努力、身心状态等;二是外因,即其他因素,比如任务难度、运气、外界压力、天气、情境等。一般人在解释别人的行为时,倾向于性格归因;在解释自己的行为时,倾向于情景归因。故本题选A。

  • 考点

    管理学类 组织行为学 个体行为与组织激励,社会知觉、归因与多样性管理,归因理论与运用归因理论进行多样性管理

  • 来源

    模拟题

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(判断题) 【2021E】子能促进钙和铁的吸收。
  • A. 正确
  • B. 错误
正确答案 B
  • 解析

    内因子能促进维生素B12在回肠末端的重吸收。盐酸可促进钙和铁的吸收。

  • 考点

    医学基础知识 生理学 消化和吸收,胃内消化,胃液的分泌

  • 来源

    2021山西省对口升学生理学试题第122题

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(单选题) 下列哪一观点属于与外交互作用论?( )
  • A. 在人的发展中,遗传与环境是各自发挥作用的
  • B. 在人的发展中,遗传与环境是相互依存的
  • C. 在人的发展中,遗传与环境是乘法关系
  • D. 人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果
正确答案 D
  • 解析

    本题考查身心发展的内因与外因交互作用论。概括而言,影响人的身心发展的因素可分为内因和外因两大类。内因包括遗传、机能、过去经验和主观能动性。外因包括自然环境和社会环境。内因与外因交互作用论认为人的发展同时受到内部因素与外部因素相互作用,且认为人的实践活动是使内外因发生相互作用的桥梁。因此只有D选项与该理论的观点吻合。故本题选D。

  • 考点

    教育学原理 教育与人的发展 人的身心发展概述,个体身心发展的动因

  • 来源

    2021年湖北省十堰市经济技术开发区中小学教师招聘真题第6题

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(单选题) 【2005,2015A1】小儿哮喘发病的主要
  • A. 外感六淫之邪
  • B. 嗜食酸、甘、咸、腻
  • C. 胎禀不足与伏痰
  • D. 接触异常气味
  • E. 活动过度,情绪激动
正确答案 C
  • 解析

    中医学认为,哮喘发作既有内因,又有外因。内因为肺、脾、肾三脏不足,痰饮留伏,是发病的内在因素;外因为感受外邪,饮食生冷酸咸,接触异物刺激(如花粉、煤烟、绒毛等)或劳累、激动等,使肺气不利,触动伏痰,痰阻气道而发病。除选项C外,其他均是外来因素。故本题选C。

  • 考点

    中西医结合执业医师 中西医结合儿科学 变态反应、结缔组织病,支气管哮喘,中医病因病机

  • 来源

    2015年试题试卷第四单元第106题

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(单选题) 下列哪一观点属于与外交互作用论?( )
  • A. 在人的发展中,遗传与环境是各自发挥作用的
  • B. 在人的发展中,遗传与环境是相互依存的
  • C. 在人的发展中,遗传与环境是乘法关系
  • D. 人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果
正确答案 D
  • 解析

    本题考查身心发展的内因与外因交互作用论。概括而言,影响人的身心发展的因素可分为内因和外因两大类。内因包括遗传、机能、过去经验和主观能动性。外因包括自然环境和社会环境。内因与外因交互作用论认为人的发展同时受到内部因素与外部因素相互作用,且认为人的实践活动是使内外因发生相互作用的桥梁。因此只有D选项与该理论的观点吻合。故本题选D。

  • 考点

    教育学原理 教育与人的发展 人的身心发展概述,个体身心发展的动因

  • 来源

    2021年湖北省十堰市经济技术开发区中小学教师招聘试题第6题

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(单选题) 唯物辩证法认为:“外是变化的条件,是变化的根据,外通过起作用”这一观点启发班主任在面对突发事件时应该坚持的原则是( )。
  • A. 发展性原则
  • B. 教育性原则
  • C. 启发性原则
  • D. 公正性原则
正确答案 A
  • 解析

    本题考查班级突发事件的处理原则。坚持发展性原则就是要善于运用矛盾分析方法。无论是研究学生身心发展及其影响条件,还是研究比较宏观的教育事业发展问题,都应注意处理好内外因关系的问题。内因是变化的根据,外因是变化的条件。既要强调事物发展(学生身心发展或教育事业发展)是由内部矛盾推动的,又要注意外部因素的影响及其内化过程;反过来,强调外部条件时,要注意它的作用需通过内因来实现,事物发展最终还是通过内因也就是内部推动的。故本题选A。

  • 考点

    教育学原理 班主任与班级管理 班级管理,班级管理的原则

  • 来源

    2020年广东省云浮市事业单位公开招聘通用能力测试(教育类)第78题

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(单选题) 唯物辩证法认为:“外是变化的条件,是变化的根据,外通过起作用”这一观点启发班主任在面对突发事件时应该坚持的原则是( )。
  • A. 发展性原则
  • B. 教育性原则
  • C. 启发性原则
  • D. 公正性原则
正确答案 A
  • 解析

    本题考查班级突发事件的处理原则。坚持发展性原则就是要善于运用矛盾分析方法。无论是研究学生身心发展及其影响条件,还是研究比较宏观的教育事业发展问题,都应注意处理好内外因关系的问题。内因是变化的根据,外因是变化的条件。既要强调事物发展(学生身心发展或教育事业发展)是由内部矛盾推动的,又要注意外部因素的影响及其内化过程;反过来,强调外部条件时,要注意它的作用需通过内因来实现,事物发展最终还是通过内因也就是内部推动的。故本题选A。

  • 考点

    教育学原理 班主任与班级管理 班级管理,班级管理的原则

  • 来源

    2020年广东省云浮市事业单位公开招聘通用能力测试(教育类)第78题

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(单选题) 下列语句中,强调是事物发展变化的根据的是:
  • A. 孟母三迁,择邻而居
  • B. 水滴石穿,绳锯木断
  • C. 苍蝇不叮无缝蛋
  • D. 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽
正确答案 C
  • 解析

    第一步,本题考查唯物辩证法知识。
    第二步,内外因辩证原理是指在唯物辩证法中认为事物的内部矛盾(即内因)是事物自身运动的源泉和动力,是事物发展的根本原因。外部矛盾(即外因)是事物发展、变化的第二位的原因。内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因而起作用。
    俗语“苍蝇不叮无缝蛋”,比喻自身没有弱点,坏人就没有空子可钻。强调内因是事物发展变化的根据。C项正确。
    因此,选择C选项。

  • 拓展

    A项:孟母三迁是一个成语,最早出自汉·刘向《列女传·邹孟轲母》。孟母三迁指孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,三次迁居。强调外因。A项排除。
    B项:“绳锯木断,水滴石穿”意思是用绳子也能把木头锯断,水珠滴落,天长日久也可以把石头滴穿。出自《鹤林玉露·一钱斩吏》。体现了量变引起质变的哲学道理。B项排除。
    D项:“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”意思是:蝉声高唱,树林却显得格外宁静;鸟鸣声声,深山里倒比往常更清幽。是以静衬动,静与动是一对矛盾,体现了矛盾的对立统一。D项排除。

  • 考点

    政治 马克思主义哲学 唯物辩证法

  • 来源

    2023年12月3日湖南省郴州市资兴事业单位公开招聘考试试题(考生回忆版)第9题

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