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第一步，看提问方式，本题属于选非题。
第二步，找关键信息。
①认知者对认知对象的某种特征形成好的或者坏的印象后；
②掩盖了其他品质或特点，或者倾向于据此推论其他方面的特征。
第三步，辨析选项。
A项：“情人眼里出西施”比喻由于有感情，觉得对方无一处不美。由对其的喜欢，推知对方每个方面都是好的，符合“认知者对认知对象的某种特征形成好的或者坏的印象后，掩盖了其他品质或特点，或者倾向于据此推论其他方面的特征”，符合定义。
B项：“天下乌鸦一般黑”意为天下所有的乌鸦都是黑的。由一只乌鸦是黑的这一印象，推知所有乌鸦都具有黑这一共同特征，不符合“掩盖了其他品质或特点，或者倾向于据此推论其他方面的特征”，不符合定义。
C项：“嘴上无毛办事不牢”意为年轻人办事不牢靠。由人年轻（嘴上没有胡子）这一特征，推出年轻人办事不牢靠这一特点，符合“认知者对认知对象的某种特征形成好的或者坏的印象后，掩盖了其他品质或特点，或者倾向于据此推论其他方面的特征”，符合定义。
D项：“一俊遮百丑”意为人漂亮，其他方面的问题都被遮盖住了。由漂亮这一特征，推得其他特征都没问题，符合“认知者对认知对象的某种特征形成好的或者坏的印象后，掩盖了其他品质或特点，或者倾向于据此推论其他方面的特征”，符合定义。
因此，选择B选项。

判断推理 定义判断 单定义

一、题目属性：

二、关键信息：

三、辨析选项：

A项：情人眼里出西施（因感情好而推知对方各方面都好，符合“掩盖其他品质或特点”），符合定义，排除。

B项：天下乌鸦一般黑（由一只乌鸦是黑的推知所有乌鸦都是黑的，不符合“掩盖其他品质或特点”），不符合定义，当选。

C项：嘴上无毛办事不牢（由年轻这一特征推知办事不牢靠，符合“根据某一特征推论其他特征”），符合定义，排除。

D项：一俊遮百丑（因漂亮这一特征而掩盖其他问题，符合“掩盖其他品质或特点”），符合定义，排除。

判断推理 定义判断 单定义,心理学类

一、题目属性：

二、关键信息：

三、辨析选项：

A项：情人眼里出西施（因感情好而推知对方各方面都好，符合“掩盖其他品质或特点”），符合定义，排除。

B项：天下乌鸦一般黑（由一只乌鸦是黑的推知所有乌鸦都是黑的，不符合“掩盖其他品质或特点”），不符合定义，当选。

C项：嘴上无毛办事不牢（由年轻这一特征推知办事不牢靠，符合“根据某一特征推论其他特征”），符合定义，排除。

D项：一俊遮百丑（因漂亮这一特征而掩盖其他问题，符合“掩盖其他品质或特点”），符合定义，排除。

判断推理 定义判断 单定义

第一步，看提问方式，本题属于选非题。
第二步，找关键信息。
①认知者对认知对象的某种特征形成好的或者坏的印象。
②掩盖了其他品质或特点，或者倾向于据此推论其他方面的特征。
第三步，辨析选项。
A项：情人眼里出西施，比喻由于有感情，不论对方外表如何，都会觉得对方很美。符合关键信息，排除。
B项：天下乌鸦一般黑，通常用来比喻‌无论在哪里，坏人坏事的本质都是一样的‌。该说法是对群体特征的概括性描述，不符合基于某一特征对其整体品质的推论，当选。
C项：嘴上无毛办事不牢，意思是指年轻人办事不老练与牢靠。符合关键信息，排除。
D项：一俊遮百丑，字面意思是一个俊美的特征可以遮盖上百种丑陋，引申为通过某个显著优点掩盖其他缺点。符合关键信息，排除。
因此，选择B选项。

判断推理 定义判断 单定义

第一步，看提问方式，本题属于选非题。
第二步，找关键信息。
①对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，倾向于据此推论该人其他方面的特征。
第三步，辨析选项。
A项：一个作家出名属于“对一个人的某种特征形成好的印象后”，压在箱子底的稿件不愁发表，就是根据好印象推论其压箱底的稿件也是好的，符合定义；
B项：老人对个别青年的生活习惯形成坏印象，属于“对一个人的某种特征形成坏的印象后”，从而认为他们没出息，是根据坏印象推论其他方面的特征，符合定义；
C项：从穿衣卡通推论和善可亲，属于“对一个人的某种特征形成好的印象后”，便认为她在性格上也是和善可亲的，是根据好印象推论其他方面的特征，符合定义；
D项：小刘开始对小王的印象很好，属于“对一个人的某种特征形成好的印象后”，但是后来的态度转变不是因为这个好的印象，而是因为看见他吸烟和破口大骂，不符合“据此推论该人其他方面的特征”，不符合定义。
因此，选择D选项。

判断推理 定义判断 单定义

第一步，看提问方式，本题属于选非题。
第二步，找关键信息。
①对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，倾向于据此推论该人其他方面的特征。
第三步，辨析选项。
A项：一个作家出名属于“对一个人的某种特征形成好的印象后”，压在箱子底的稿件不愁发表，就是根据好印象推论其压箱底的稿件也是好的，符合定义；
B项：老人对个别青年的生活习惯形成坏印象，属于“对一个人的某种特征形成坏的印象后”，从而认为他们没出息，是根据坏印象推论其他方面的特征，符合定义；
C项：从穿衣卡通推论和善可亲，属于“对一个人的某种特征形成好的印象后”，便认为她在性格上也是和善可亲的，是根据好印象推论其他方面的特征，符合定义；
D项：小刘开始对小王的印象很好，属于“对一个人的某种特征形成好的印象后”，但是后来的态度转变不是因为这个好的印象，而是因为看见他吸烟和破口大骂，不符合“据此推论该人其他方面的特征”，不符合定义。
因此，选择D选项。

判断推理 定义判断 单定义

第一步，根据提问方式，确定为选是题 。
第二步，找关键信息。
①认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征；
②本质上是一种以偏概全的认知上的偏误。
第三步，辨析选项。
A项：小张不敢使用燃气灶，这是对厨房工具的印象，没有涉及对一个人的认知，不符合关键信息①，不符合定义；
B项：钱老师通过与学生的交流，全面了解学生的各方面情况，这是对整体的了解认识，没有涉及以偏概全的偏误，不符合关键信息②，不符合定义；
C项：小童觉得小博性格开朗，就认为工作也一定积极主动，这是对小博的性格开朗印象，然后根据推论得出工作上积极主动，符合定义；
D项：都喜欢和小明讨论数学问题，没有涉及对小明其他方面的推论特征，不符合关键信息①，不符合定义。
因此，选择C选项。

判断推理 定义判断 单定义

第一步，定位原文，“晕轮效应”出现在文段第一句，后文为解释说明的内容。根据文段“是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，其本质上是一种以偏概全的认知上的偏误”可知，“晕轮效应”主要特征是以偏概全。
第二步，辨析选项。A项和B项没有体现以偏概全，排除A项和B项。C项由理科生推知思维缜密，并非文段强调的在某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征，排除C项。D项由小王文质彬彬推知为人很好，符合文段在某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征，即以偏概全。
因此，选择D选项。

言语理解与表达 片段阅读 细节查找

第一步，定位原文，“晕轮效应”出现在文段第一句，后文为解释说明的内容。根据文段“是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，其本质上是一种以偏概全的认知上的偏误”可知，“晕轮效应”主要特征是以偏概全。
第二步，辨析选项。A项和B项没有体现以偏概全，排除A项和B项。C项由理科生推知思维缜密，并非文段强调的在某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征，排除C项。D项由小王文质彬彬推知为人很好，符合文段在某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征，即以偏概全。
因此，选择D选项。

言语理解与表达 片段阅读 细节查找

第一步，看提问方式，本题属于选非题。
第二步，找关键信息。
①形成好或坏的印象后；
②据此推论该人其他方面的特征。
第三步，辨析选项。
A项：小王自我介绍非常完美，其他问题回答不好仍被录取，说明面试官根据小王完美的自我介绍而“形成好的印象后”，据此推断小王“其他方面的特征”也比较完美，因而录取小王，符合定义；
B项：小李第一天上班迟到，领导觉得他时间观念不强，能力有限，体现领导对小李迟到而“形成坏的印象后”，据此推测小王的时间观念和能力等“其他方面的特征”也不够好，因而不委以重任，符合定义；
C项：刘小姐看到化妆品包装特别精美，体现了该化妆品通过包装给刘小姐“形成好的印象后”，认为效果应该也不错，体现刘小姐据此推断“其他方面的特征”，符合定义；
D项：领导决定辞退赵某，未体现领导根据赵某经常犯小错误而推断出其他方面不适合现在的工作，而是赵某事实上给公司带来不小的损失，不符合定义。
因此，选择D选项。

判断推理 定义判断 单定义

第一步，看提问方式，本题属于选非题。
第二步，找关键信息。
①形成好或坏的印象后；
②据此推论该人其他方面的特征。
第三步，辨析选项。
A项：小王自我介绍非常完美，其他问题回答不好仍被录取，说明面试官根据小王完美的自我介绍而“形成好的印象后”，据此推断小王“其他方面的特征”也比较完美，因而录取小王，符合定义；
B项：小李第一天上班迟到，领导觉得他时间观念不强，能力有限，体现领导对小李迟到而“形成坏的印象后”，据此推测小王的时间观念和能力等“其他方面的特征”也不够好，因而不委以重任，符合定义；
C项：刘小姐看到化妆品包装特别精美，体现了该化妆品通过包装给刘小姐“形成好的印象后”，认为效果应该也不错，体现刘小姐据此推断“其他方面的特征”，符合定义；
D项：领导决定辞退赵某，未体现领导根据赵某经常犯小错误而推断出其他方面不适合现在的工作，而是赵某事实上给公司带来不小的损失，不符合定义。
因此，选择D选项。

判断推理 定义判断 单定义

一、题目属性：

二、关键信息：

三、辨析选项：

A项：一见钟情是指第一次见面就因某方面产生好感，忽略其他特质（符合“人际相互作用”和“以最初印象决定总体看法，看不准真实品质”），符合定义，当选。

B项：三岁看八十强调从早期行为推测未来，并非基于人际互动中的第一印象（不属于“人际相互作用过程”），不符合定义，排除。

C项：小时了了，大未必佳是对早期判断的否定（与“以最初印象决定总体看法”相矛盾），且不涉及人际互动过程，不符合定义，排除。

D项：一朝被蛇咬，十年怕井绳反映的是心理阴影，是对事物的恐惧反应（不是人际互动中产生的印象偏差），不符合定义，排除。

判断推理 定义判断 单定义,社会学

第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①当个体对某个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论此人其他方面的特征。
第三步，辨析选项。
A项：小王对单位所有人的看法，是个体对集体的评价，不是对某个人，不符合定义；
B项：大家都说小李见不得场面，是集体对个体的评价，不符合定义；
C项：小陈品行不够好，但在班上成绩最好，一直被老师作为“三好学生”是指个体对某个人的评价，认为小陈学习好推断出其他方面的能力也是好的，符合定义；
D项：“一朝被蛇咬，千年怕井绳” 比喻遭过一次伤害以后就害怕遇到同样或类似的事件，不涉及评价的问题，不符合定义。
因此，选择C选项。

判断推理 定义判断 单定义

第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①当个体对某个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论此人其他方面的特征。
第三步，辨析选项。
A项：小王对单位所有人的看法，是个体对集体的评价，不是对某个人，不符合定义；
B项：大家都说小李见不得场面，是集体对个体的评价，不符合定义；
C项：小陈品行不够好，但在班上成绩最好，一直被老师作为“三好学生”是指个体对某个人的评价，认为小陈学习好推断出其他方面的能力也是好的，符合定义；
D项：“一朝被蛇咬，千年怕井绳” 比喻遭过一次伤害以后就害怕遇到同样或类似的事件，不涉及评价的问题，不符合定义。
因此，选择C选项。

判断推理 定义判断 单定义

晕轮效应(halo effect)又叫成见效应、光圈效应。我们对一个人形成了某种印象后，这种印象会影响对他其他特质的判断,人们会习惯以与这种印象相一致的方式去评估其所有的特点。

社会心理学 社会认知 社会认知

【解析】第一步，根据提问方式，确定为选非题。
第二步，找关键信息。
人们对人的认知和判断往往只从局部出发，扩散而得出整体印象，即在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象。
第三步，辨析选项。
A项：因为是明星代言，就认为明星代言的产品会比其他产品更好，符合“以点概面或以偏概全的主观印象”，符合定义，排除。
B项：广告词令人印象深刻，并没有让消费者觉得商品质量好，不符合“以点概面或以偏概全的主观印象”，不符合定义，当选。
C项：因为积极的公众形象而导致选民忽视候选人的个人能力，符合“以点概面或以偏概全的主观印象”，符合定义，排除。
D项：因为商品的包装精美而选择该商品，但忽视了商品实际的质量，符合“以点概面或以偏概全的主观印象”，符合定义，排除。
因此，选择Ｂ选项。

判断推理 定义判断 单定义

本题考查光环效应。晕轮效应也叫光环效应，由美国心理学家凯利提出，指以点概面或以偏概全的主观印象。人们对认知对象的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质。选项C是行为的模仿，没有体现光环效应。故本题选ABD。

普通心理学 社会心理与行为 印象形成和印象管理

第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①对一个人的某种特征形成好或坏的印象后；
②据此推论该人其他方面的特征。
第三步，辨析选项。
A项：“情人眼里出西施”比喻由于有感情，觉得对方无一处不美，由对其的喜欢，推知对方每个方面都是好的，属于据此推论其他方面的特征，符合定义；
B项：以小人之心度君子之腹比喻拿卑劣的想法去推测正派人的心思，属于主观臆断，没有体现“对一个人的某种特征形成好或坏的印象后”，不符合定义；
C项：掩耳盗铃指偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵，没有体现“对一个人的某种特征形成好或坏的印象后”，不符合定义；
D项：将心比心指设身处地地为别人着想，没有体现“对一个人的某种特征形成好或坏的印象后”，不符合定义。
因此，选择A选项。

判断推理 定义判断 单定义

第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①对一个人的某种特征形成好或坏的印象后；
②据此推论该人其他方面的特征。
第三步，辨析选项。
A项：“情人眼里出西施”比喻由于有感情，觉得对方无一处不美，由对其的喜欢，推知对方每个方面都是好的，属于据此推论其他方面的特征，符合定义；
B项：以小人之心度君子之腹比喻拿卑劣的想法去推测正派人的心思，属于主观臆断，没有体现“对一个人的某种特征形成好或坏的印象后”，不符合定义；
C项：掩耳盗铃指偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵，没有体现“对一个人的某种特征形成好或坏的印象后”，不符合定义；
D项：将心比心指设身处地地为别人着想，没有体现“对一个人的某种特征形成好或坏的印象后”，不符合定义。
因此，选择A选项。

判断推理 定义判断 单定义

第一步，根据提问方式，确定为选非题。
第二步，找关键信息。
①在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象。
第三步，辨析选项。
A项：“情人眼里出西施”，指由于有感情，不论对方外表如何，都会觉得对方很美，符合“在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象”，符合定义；
B项：“捡了芝麻，丢了西瓜”，指抓住了小的，却把大的给丢了，重视了次要的，却把主要的给忽视了，不符合“在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象”，不符合定义；
C项：“以貌取人”，指根据外貌来判别一个人的品质才能，符合“在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象”，符合定义；
D项：“爱人者兼其屋上之乌”，指因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦，符合“在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象”，符合定义。
因此，选B选项。

判断推理 定义判断 单定义