(论述题) 阅读《叶甫盖尼·奥涅金》片段,围绕以下两个问题写一篇不少于500 字的短文。>(1)如何理解达吉雅娜对奥涅金的感情?>(2)诗歌选文的主要艺术特色是什么?>要求∶围绕所给材料和提示进行综合分析,不能分别回答问题。观点鲜明,分析具体,条理清楚,语言通顺,书写整洁。>我知道,你是上帝赐予我的,>你将要保护我的一生……>在梦里你曾来到我的面前,>虽不可捉摸,我却感到亲切,>你奇异的目光如此乱我方寸,>你的声音早在我的心中萦回……>不,这不是虚无缥缈的梦境!>你一进来,我立刻就觉察,>我顿时呆住,浑身燃烧,>心里默默地说:就是他!>可不是吗?我曾听到你的声音:>当我在帮助穷苦的人们,>或者用祈祷来安慰我这>激动不已的心灵的忧愁,>你不是在和我悄悄地谈心?>并且就在这样的时刻,>难道不是你,亲爱的幻影,>在明净的昏暗当中闪现,>轻轻地在我床头俯身站定?>难道不是你满怀欢欣与爱情,>对我轻声细语使我充满希望?>你是谁,我的安琪儿和保护者,>还是个奸徒专把女性欺诳?>快来解答我的疑惑吧。>也许这一切全然是空想,>—个未经世事的灵魂的幻梦!>命定的却是另一种情况……>然而让它去吧!>如今我把自己的命运全向你托付,>在你面前洒下点点热泪,>恳切地请求您的保护……>试想一下吧:我孤零零一个人,>谁也不能理解我的心,>我已无力保持自己的理性,>我应当默默地去寻找死神。>我等着你:请你只看我一眼,>用它来复活我心中的希算,>要不然就打破我这沉重的梦,>噢,给予我应得的责备!>写完了!我不敢再看一遍……>羞愧和恐惧使我手足无措……>但你的人格是我的保障,>我大胆地把自己向它托付……
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解析
(1)诗歌表现了达吉雅娜感情上的痛苦和对爱情的态度,体现了一个情窦初开少女的复杂情感。(5分)
(2)信中既包含着她对奥涅金真挚的爱,也包含着因主动暴露心境怕被奥涅金看不起的担心。(5分)
(3)信中既有对奥涅金的无比信任,也隐含着少女的羞愧和恐惧。虽然内心充满着矛盾,但达吉雅娜仍表现出了极大的追求爱情的勇气。(5分)
(4)诗歌抒情色彩浓厚,人物内心刻画细致,富有节奏感和音乐性。(5分)
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考点
第06章 浪漫主义文学 第01节 浪漫主义文学 05 普希金《叶甫盖尼·奥涅金》
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来源
模拟题
(单选题) 常常听到有同学说:“我不是不知道这样做是不好的,可就是管不住自己”需要加强( )。
(填空题) “教音乐不是我的主要目的,我就想造就出良好的公民”是__1__国的__2__提出的音乐教育理念,他创立了幼儿小提琴教学法。
(单选题) 甲乙丙丁四个人只有一个是语文老师,他们各说一句话,甲:丙或丁是语文老师,乙:丁是语文老师,丙:我不是语文老师,丁:我也不是语文老师。>已知只有一个说谎,哪一个是语文老师?
(单选题) 妈妈对幼儿乐乐说:“你是好孩子”,幼儿乐乐说:“不,我不是好孩子”,这说明幼儿乐乐可能处于心理( )。
- A. 危机期
- B. 关键期
- C. 敏感期
- D. 最佳期
(单选题) 一对热恋期情侣之间的对话如下:>女生问:“我是不是世界上最漂亮的女生?”>男生答:“这个问题我回答不了,我得看完世界上所有女生后才能回答!”>要使以上对话中男生的论证基本成立,最需要假设的前提是:
- A. 男生用情专一,不会见异思迁
- B. 世界上所有女生在“漂亮”上是可以比较的
- C. “漂亮”是一种客观属性且有评判标准
- D. 男生可以在有生之年看完世界上所有女生
(单选题) 刚从师范毕业的小杨老师整日焦虑不安,时常受“学生是不是不喜欢我?”“同事们如何评价我的教学?”“领导对我还满意吗?”等问题困扰。此时,小杨老师处于教师成长历程中的( )。
- A. 关注情境阶段
- B. 关注生存阶段
- C. 关注学生阶段
- D. 关注自身能力阶段
(判断题) 吴阿姨对社工小王说:“我丈夫天天出去下棋,不做家务,也不管孩子,要不是为了孩子好,我早就离婚了,可是我付出了这么多,孩子却对我不理不睬的,真是伤心。”小王回应:“你感觉自己的付出不被丈夫和孩子理解,对吗?”这段话使用了同理心的技巧。( )
(单选题) 指导学生用“我能应对考试”,“成绩并不是最重要的”等正向的自我对话,以缓解考试焦虑的方法是( )。
- A. 放松训练法
- B. 系统脱敏法
- C. 改变认知法
- D. 肯定训练法
(单选题) 某公司举办一场晚会,小李、小陈和小王被安排到前三个出场,下列是他们对出场顺序的表述:>小李说:我既不是第一个也不是第三个出场>小陈说:我的出场顺序在小李之后>小王说:我的出场顺序和小陈不相邻>如他们三人说的都是真话,则他们的出场顺序是:
- A. 小李第一,小王第二,小陈第三
- B. 小李第一,小陈第二,小王第三
- C. 小王第一,小李第二,小陈第三
- D. 小陈第一,小李第二,小王第三
(单选题) 指导学生用“我能应对考试”“成绩并不是最重要的”等正向的自我对话,以缓解考试焦虑的方法是( )。
- A. 放松训练法
- B. 系统脱敏法
- C. 改善认知法
- D. 肯定训练法
(简答题) 这篇文章为什么要从“梦”说起?作者由“梦”想到了什么?
(简答题) 作者认为什么才是自己“灵魂深处永久的家”?她为什么说其他住过的地方“都不是我的>‘家’”?
(单选题) 某机构决定从五位业务员中选派一人到国外学习,这五位骨干分别是赵、钱、孙、李、周,在决定选派人选之前有如下对话:>赵说:或者是我去,或者是孙去;>钱说:周不去;>孙说:如果不是李去,那么就是钱去;>李说:既不是我去,也不是钱去;>周说:既不是孙去,也不是赵去。>最终确定人选后发现以上对话中只有两个人说对了,那么被选中的是:
(单选题) 某机构决定从五位业务骨干中选派一人到国外学习,这五位骨干分别是赵、钱、孙、李、周。在决定选派人选之前有如下对话:>赵说:或者是我去,或者是孙去;>钱说:周不去;>孙说:如果不是李去,那么就是钱去;>李说:既不是我去,也不是钱去;>周说:既不是孙去,也不是赵去。>最终确定人选后发现以上对话中只有两个人说对了。那么被选中的是:
(单选题) 我曾目睹一位朋友在网上购书,久久徘徊在五六本之间无法拿定主意(我保证不是经济困窘)。她头头是道地分析了每本书的优劣,细化到“如果我买了这本,好处是什么,遗憾是什么”,等到全部讲完之后,手一摊,撇着嘴问我,“我到底买不买了? ”>作者要用购书的例子说明:
- A. 凡事预则立,不预则废
- B. 过度思考是行为的绊脚石
- C. 思想付诸行动才有价值
- D. 不必凡事三思而后行
(单选题) 我曾目睹一位朋友在网上购书,久久徘徊在五六本之间无法拿定主意(我保证不是经济困窘)。她头头是道地分析了每本书的优劣,细化到“如果我买了这本,好处是什么,遗憾是什么”,等到全部讲完之后,手一摊,撇着嘴问我,“我到底买不买了?”>作者要用购书的例子说明:
- A. 凡事预则立,不预则废
- B. 过度思考是行为的绊脚石
- C. 思想付诸行动才有价值
- D. 不必凡事三思而后行
(单选题) 甲、乙、丙、丁四人分别来自不同的城市,这四个城市为广州、北京、上海、深圳。甲说:“我是广州人。”乙说:“我是上海人。”丙说;“我是深圳人。”丁说:“我不是深圳人。”这四人中只有一人说的是假话。>那么,可以推断出:
- A. 如果乙说的是假话,则可以推出四人来自哪里
- B. 如果丙说的是假话,则可以推出四人来自哪里
- C. 如果丁说的是假话,则可以推出四人来自哪里
- D. 无论谁说的是假话,都可以推出四人来自哪里
(单选题) 甲、乙、丙、丁四人的籍贯各不相同,分别是北京、上海、天津和重庆。甲说:“我是北京人。”乙说:“我是上海人。”丙说:“我是天津人。”丁说:“我不是天津人。”>四个人中只有一个人的话是假的,以下选项成立的是:
- A. 乙的话假,可推出四个人的籍贯情况
- B. 丙的话假,可推出四个人的籍贯情况
- C. 丁的话假,可推出四个人的籍贯情况
- D. 无论谁说假话,都能推出四个人的籍贯情况
(单选题) “我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义,而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”以此思想为指导,甘地领导的本国运动( )。
- A. 推翻了封建统治
- B. 推动了经济发展
- C. 实现了国家独立
- D. 打击了殖民统治
正确答案 D
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解析
本题考查的是甘地非暴力不合作运动。根据“正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义”并结合所学可知,甘地认为的印度的力量指印度劳动人民深受压迫,反抗性较强,沉重的打击了英国殖民统治。故本题选D。
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考点
世界近代史 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 亚非拉民族独立运动
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来源
模拟题
(单选题) 六年级学生小晶英语考试从来没有及格过,她自己常说“我就不是学这科的料,反正我长大也不当翻译官”,小晶的这种归因属于( )。
- A. 内部、稳定的归因
- B. 外部、稳定的归因
- C. 内部、不稳定的归因
- D. 外部、不稳定的归因