2014京考时政热点:高考改革大手笔触痛了谁
周一,北京市公布了《2014~2016年中考中招改革框架方案》(征求意见稿)、《2014~2016年高考高招改革框架方案》(征求意见稿)(以下简称“方案”),方案一公布,社会舆论犹如经历了一场地震。人们在感叹北京高考改革步子之大的同时,也提出了不少质疑和不理解。
中国一向是一个重视考试的国家,中考、高考更被视为改变学生命运的大考,北京的尝试在全国具有示范与风向标的作用,势必带来一系列连锁反应,因此,记者第一时间联系到部分专家、学者和家长,力图帮助整个社会更加清醒、理性地看待即将进行的这场改革。
英语:是拉大鸿沟还是回归本位?
“到2016年北京市的高考语文的分值由150分增加到180分,英语则由150分减为100分,其中听力50分,同时,实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参加,按最好成绩计入高考总分,成绩3年内有效。”方案中的这段描述,成了最引人注目的地方,同时也成为争议的焦点。
北京市的改革方案刚刚出现在网上,某门户网站就挂出了一个调查,仅仅几个小时就有几千名网友参与了调查。结果显示,70.4%的网友支持高考降低英语分值。有专家分析,众多网友支持降低英语分值,其实更多的来自于人们对应试的恐惧,同一项调查印证了专家的这种观点,调查中62.5%的人坦承自己学习英语的动力来自于“应付升学与考试”。
“这反映了当前我国英语教学的现状。”中国教育科学研究院研究员储朝晖说,一直以来,我们都把英语当做知识来学的,因此,不少学生学了多年英语,会做很多英语题,对英语语法了如指掌,但是却不能熟练使用。
这种观点有不少支持者。中国人民大学教育学院的程方平教授指出,世界上没有哪个国家把另一个国家的语言摆在这么重要的位置上,“当英语成为从幼儿园到博士后的噩梦时,英语不得不改。”
虽然不少专家认为本次考试改革是让英语回归到学科应有的位置上,是一种理性的回归,一些家长却开始了另外一种行动。
园园从幼儿园大班起就有一个英语“私教”,每周上一次课,已经坚持3年了。21日晚上,园园的妈妈给“私教”打了一个电话,商量每周再多上一次课。“现在已经是什么时代了?全球化了!这一改估计学校不重视英语了,我可不希望女儿断了一条腿!”
跟园园妈妈有着类似观点的人并不少,一位文化工作者忧虑道:“这样的改革无疑会更加拉大城市和农村教育的鸿沟,因为城市孩子还有辅导班可上,而农村的孩子则很有可能一下子放下英语的学习,将来到了大学他们之间的差距只能越来越大。”
“国际化并不等同于外语的学习,它还包含很多其他内容。”程方平说,人们的这种解读无疑是不理性和不科学的。
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