第四、学校以及家庭教育注重学生的学习，而对学生的心理健康教育，耐挫教育，感恩教育等等不够重视。我国的教育模式仍旧是填鸭式，一味的传授大学生文化知识，帮助他们练就生存本领，对他们进行荣誉教育，激发他们的高远追求，但我们这么做的时候，常常忽视了一个前提：一个大学生只有具有坚强的意志和健全的人格，耐得住生活挫折，经得起雨打风吹，才可能成为一个真正合格的人才。

　　面对这样的情况，可以多措并举进行改善：

　　第一、推动实现更高质量的就业，扩大就业机会。就业是民生之本。要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策。

　　第二、学校和家庭在注重培养学生智商的同时，也应注重学生的情商以及综合素质，提高学生的抗压能力，心理承受能力等。高校一方面需要继续做好毕业生的心理辅导工作，另一方面需要继续做好毕业生的就业观念转变工作。对于发现有心理隐患的毕业生，高校应该及早发现，并有针对性地耐心辅导，并采取有效措施，最大可能地防止少数学生轻生。

　　第三、加强对每个学生的教育和培养，形成正确的价值观、择业观，提高学生的抗压能力以及积极的心态。摆脱“面子”工程，虚荣心的作祟，拥有一个健康的心态面对挫折，适当的改变就业观念，可以先就业再择业，而不能死抱就业必须一步到位的陈旧观念，正确的自我认识和积极的自我调适。

　　笑看人生的波折，是一种积极态度，更是一种处世哲理。生活不会是一帆风顺，有顺境就有逆境，而面对各种逆境，主动面对，敬畏生命，就会赢得未来。

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