二、判断题

　　1.以按劳分配为主体、其他分配形式共同发展的分配制度，与我国社会主义初级阶段的基本经济制度相适应。 ( )

　　1.√【解析】题干所述正确。

　　2.被劳动教养的人，不能享有宪法和法律赋予的广泛的公民权利。 ( )

　　2.×【解析】劳动教养不是刑事处罚，而是为维护社会治安、预防和减少犯罪，对轻微违法犯罪人员实行的一种强制性教育改造的行政措施。劳动教养管理所依法保障劳教人员的合法权益，劳教人员可以依法行使选举权，宗教信仰自由，人格尊严不受侮辱，人身不受体罚和虐待，个人合法财产不受侵犯，通讯自由等公民权利。故本题不正确。

　　3.在校学生参加军事训练是在尽依法服兵役的义务。 ( )

　　3.×【解析】在校生参加军事训练不属于尽依法服兵役的义务。

　　4.部门法的划分是绝对的，各国存在运用于一切时代、适合于任何国家的永不可变的部门法划分的模式。 ( )

　　4.×【解析】部门法的划分并不是绝对的，在不同的时代、不同的国家，部门法的划分都有其各自的特点，都是根据特定的标准进行的划分。

　　5.商业银行应当将银行资产与客户资产合并共同管理，明确相关部门及其工作人员在管理、调整客户资产方面的授权。 ( )

　　5.×【解析】不能将银行资产与客户资产合并共同管理，应严格分开。

　　6.领导艺术与领导方法有联系又有区别，是辩证统一的关系。 ( )

　　6.√【解析】领导艺术与领导方法既有联系又有区别，是辩证统一的关系。

　　7.在社会主义市场经济体制下，国家应该运用经济手段和法律手段实行以间接手段为主的宏观调控，不能采取强制性的命令、指示、规定等行政手段。 ( )

　　7.×【解析】在社会主义市场经济条件下，经济手段、法律手段和行政手段都是间接宏观调控手段，国家不应直接干预企业的生产经营决策。

　　8.小梅小学毕业后，其母以家中生活困难为由，让她辍学打工，小梅本人也欣然接受。小梅母女的行为不违反《义务教育法》。 ( )

　　8.×【解析】小梅母女的行为违反了《义务教育法》。

　　9.政府机构的成员由公务员等组成，所以公务员的全体是政府机构。 ( )

　　9.×【解析】政府机构除公务员外还有其他人员。故本题不正确。

　　10.指示这类公文不限制制发权限，党、政、军各级领导和机关向下布置工作时均可制发指示。 ( )

　　10.×【解析】指示是应用写作中一种重要的文体，它主要用于对下级机关布置工作、阐明工作活动的指导原则，只有国家党政机关才有权利使用，其下级的行政机关是没有权利使用的，其他领导机关要对下级机关有所指示可以使用指示性的通知、指示性的批复等文体。

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