面试热点相关背景

　　在度娘搜索“一年级数学题难倒”，会跳出几万个结果，难倒的对象包括研究生、大学教授等等。但钱江晚报记者没想到，一年级数学题的伤害指数会达到这种程度——孩子连续一周哭闹着不肯上学，在妈妈追问下才哭着说出原因：“数学不会，不想上学!”当事人的妈妈是杭州一位医学博士，平时带的是研究生，10日忍不住发朋友圈吐槽：翻了孩子的课堂练习，我真想说：孩子，你比你妈强多了!你的那些题目，为娘也不会做。(《钱江晚报》11月11日)

　　面试热点独家解析

　　@陕西日报：本该培养学生素质、训练孩子思维的数学题以“脑筋急转弯”的形式疯狂地偏离素质教育的方向，让孩子们整天为其纠结，即便他们不哭不闹，恐怕也没有多少学习乐趣可言。最终还是与我们的素质教育背道而驰，这种情况更暴露出多年应试教育之伤，加之学生的课业负担本就不轻，更无益于孩子的身心健康发展。

　　其实，从中央到地方都一直在推进减负政策，减负令不难，难的是如何切实减轻学生课业负担，让孩子免遭偏题、怪题、难题的困扰。在优质教育资源尚未大众化、还在依靠考试选拔人才的当下，改变应试教育氛围殊为不易，但要终结此类偏题怪题，关键还在于转变教育理念，合理配置教育资源，实现教育的均衡发展，营造公平的教育环境，才能让孩子在快乐中学习成长，任重而道远。

　　@教育时报：事实上，中小学题目过难过偏的现象屡遭诟病。不久前就曾曝出中学生试题难倒研究生的新闻，如今这一幕则是又刷新了中小学试题难度的“纪录”。连续出现这种非正常的现象，我们不能不深深思考：究竟是研究生和博士们太蠢笨呢，还是中小学的试题设置背离了教育的本质和初衷?题目越来越难、越来越偏，究竟是代表了教育的进步呢，还是说明我们的中小学教育在某些方面有些“跑偏”，走进了一个错误的岔路和死胡同?

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