2016年教师资格证《小学教育教学知识与能力》模拟卷，华图网校为您提供5套完整模拟试题，以下为模拟卷五，希望对您的学习有所帮助。

2016年教师资格证《小学教育教学知识与能力》模拟卷（5）

　　注意事项：

　　1.考试时间为120分钟。满分为150分。

　　2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

　　一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分。共40分）

　　1.20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中。提出教学过程就是促进学生的（  ）。

　　A.一般发展

　　B.特殊发展

　　C.全面发展

　　D.个性发展

　　2.“既追求让所有人都受到同样的教育。又追求教育的自由化”体现的教育特点是（  ）。

　　A.教育全民化

　　B.教育终身化

　　C.教育多元化

　　D.教育民主化

　　3.电视新闻经常播放表彰各种见义勇为的好市民的现场报道。所体现的德育方法是（  ）。

　　A.榜样示范法

　　B.说服教育法

　　C.品德评价法

　　D.情感陶冶法

　　4.人的发展总是受到社会的制约。这意味着（  ）。

　　A.教育要坚持社会本位的价值取向

　　B.教育要充分考虑社会发展和个人发展的需要

　　C.教育目的的确定不应从个人出发

　　D.教育要为社会生活做准备

　　5.某小学一年级的班主任王老师。经常到后进生小刚的家里家访。了解他的家庭状况和学习状况，王老师的这种行为体现了教师劳动的（  ）特点。

　　A.复杂性

　　B.延续性

　　C.创造性

　　D.广延性

　　6.在日常生活条件下。适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（  ）。

　　A.教育观察法

　　B.自然实验法

　　C.实验室实验法

　　D.教育调查法

　　7.在午餐时间，小李不慎被开水轻微烫伤，教师应采取的正确处理方法是（  ）。

　　A.立即用大量冷水冲洗烫、烧伤部位

　　B.经简单处理后。应立即送往医院进行救治

　　C.轻微烫伤。不必处理

　　D.通知家长

　　8.冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是（  ）。

　　A.感觉的对比

　　B.感觉的适应

　　C.感觉的相互作用

　　D.感觉的后效

　　9.某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心理冲突是（  ）。

　　A.双趋冲突

　　B.双避冲突

　　C.趋避冲突

　　D.多重趋避冲突

　　10.小泽听到妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后。认为平时自己与姐姐的英语成绩差不多，因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是（  ）。

　　A.替代性经验

　　B.言语信息

　　C.情感状态

　　D.成败经验

　　11.知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形的一个特例。那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”.这种同化模式属于（  ）。

　　A.上位学习

　　B.下位学习

　　C.组合学习

　　D.推理学习

　　12.“你要我遵守，你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的（  ）阶段。

　　A.前道德

　　B.他律道德

　　C.自律或合作道德

　　D.公正道德

　　13.让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应。通过练习消除恐惧和焦虑的做法即为（  ）。

　　A.深入共感法

　　B.系统脱敏法

　　C.行为契约法

　　D.模仿学习法

　　14.“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是（  ）。

　　A.建构主义课程理论

　　B.人本主义课程理论

　　C.改造主义课程理论

　　D.要素主义课程理论

　　15.“你要满足你的要求和愿望，你就必须认真地思考，但是为了这个目的，你也必须行动。知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是（  ）。

　　A.思想性和科学性统一原则

　　B.理论联系实际原则

　　C.巩固性原则

　　D.差异性原则

　　16.近些年，很多小学开设的“艺术课”--将音乐、美术、形体、美学鉴赏等诸多必修课程融为一体，让学生在美的世界里全方位地感受美、学习美、发现美，这种艺术课属于（  ）。

　　A.学科课程

　　B.分科课程

　　C.综合课程

　　D.选修课程

　　17.教学不能完全等同于教育，教育是教之以礼、育之以德，而作为教学的首要任务是（  ）。

　　A.传授基础知识和基本技能

　　B.发展智力、体力和创造才能

　　C.促进学生的个性发展

　　D.促进学生全面发展

　　18.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（  ）。

　　A.讲授法

　　B.发现法

　　C.掌握学习法

　　D.讨论法

　　19.小学开始。我们学“北京-天安门-我爱北京天安门”,一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于（  ）。

　　A.直线式教科书结构

　　B.螺旋式教科书结构

　　C.按活动要求编制

　　D.按学生心理规律编制

　　20.如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于（  ）。

　　A.定量评价

　　B.定性评价

　　C.诊断性评价

　　D.自我评价

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