（五）音乐游戏：“开火车”

　　1、第一遍：电子琴模仿火车汽笛声和启动声，钢琴和打击乐演奏全曲，其他学生表演。

　　2、第二遍：教师用钢琴弹节奏性伴奏，乐队和演唱小组用歌词节奏朗读，其他学生表演。

　　3、第三遍：在前面表演的基础上，加上演唱、演奏、表演。开头和结尾由教师做电子琴模仿火车声响。两列火车对开。

　　（六）小结

　　试讲要求：

　　第一：试讲10分钟；

　　第二：在试讲中体现鼓励性、发展性的评价；

　　第三：体现学生的主体性。

　　解析：

　　第一题：参考以上教案设计。

　　第二题：鼓励性、发展性的评价语言：1、真是个善于思考的孩子！2、演唱得可真生动！3、表现的很有活力！4、能够积极回答问题，真棒！

　　第三题：1、教师在演唱环节，可以先让学生尝试着自主演唱，这样既能让培养其探究意识，也能及时发现学生在演唱中遇到的困难。2、学生能够较为准确的演唱歌曲之后，可以鼓励学生为歌曲编创简单的律动。3、鼓励学生改编歌曲，用其他交通工具来表演歌曲。

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