参考答案及解析
1.【答案】D。解析:1 改写成 7/7,各项分子依次为 4、7、10、13,构成等差数列,所以下一项为16/7。
2.【答案】C。解析:平方数列变式。
3.【答案】D。解析:公差为 26 的等差数列。
4.【答案】A。解析:间隔组合数列。奇数项:2、1、0、(-1)是公差为-1 的等差数列;偶数项:4、5、6 是公差为 1 的等差数列。
5.【答案】D。解析:第一项减去第二项等于第三项,依此类推,答案为 11-(-9)=20。
6.【答案】D。解析:42 能被 3 整除,在备选答案中只有 D 能够被 3 整除,故选择 D。
7.【答案】D。解析:15 年后爸爸的年龄是女儿的 2 倍,则父女之间的年龄差是女儿 15 年后的年龄;10 年前爸爸的年龄是女儿的 7 倍,说明年龄差是 6 的倍数。选项中只有 D 项加上 15 之后是 6 的倍数,经验证,D 项符合题意。
8.【答案】B。解析:翻开的七页的日期数是公差为 1 的等差数列,则中间一页的日期数为 77÷7=11,那么最后一页为 11+(7-1)÷2=14,即昨天是 14 号,那么今天是 15 号。
9.【答案】A。解析:和差倍比问题。往前依次逆推,可知这本小说有 42÷(1-3/5)÷(1-4/7)=245页。
10.【答案】C。解析:每进行一次操作,盐的质量是原来的(100-40)÷100=60%,则浓度也为原来的 60%。经过三次操作以后,浓度为 80%×60%×60%×60%=17.28%。
11.【答案】C。解析:设总路程为 12,则去时速度为 12÷4=3,回来时速度为 12÷3=4,返回速度比去时快(4-3)÷3=33.3%。
12.【答案】B。
13.【答案】C。解析:A、C 两个阀门 1 个小时可注满
14.【答案】C。解析:平均分等于总分数除以总人数,则两个机关参加竞赛人的平均分为(80×20+70×30)÷(20+30)=74 分。
15.【答案】D。解析:开走一辆空车,则剩余 22+1=23 人,需要平均分配到剩余的旅游车上,则剩余的旅游车数应该是 23 的约数,即只能是 23 或者 1。而每辆车最多能乘坐 32 人,排除剩余车数只有 1辆的情况,则剩余 23 辆车。那么员工数为 23×(22+1)=529 人。
16.【答案】B。解析:题干是通过父亲的童年和“我”“今天的美好生活”的对比来抒发感情的,根据文意与语境,能与“我今天的美好生活”形成对应的应该是“苦难”“苦涩”和“苦恼”往往用来。形容心情;“苦命”说明的是命运的情况,一般用来形容“人”。故本题答案为 B 项。
17.【答案】C。解析:本题中主体是“大学生们”,并且进行的是“课余活动”,因而表示“深造学习”的“研修”和表示“相当专业的钻研探索”的“研究”用在此处都不合适。由此排除 A、B 两项。比较“研讨”和“讨论”,可知“研讨”包含研究和讨论两层含义,含义更广、程度更深;并且“讨论”
不能达到深入学习的目的,排除 D 项。
18.【答案】C。解析:由“是传统形式逻辑的直接延续”可知,所选词语应当包含一种继承和发扬的意思。A 项中“延伸”与“延续”有重复之嫌,应当排除;B 项“变革”是对事物本质的改变,多针对制度、法度而言,用在此处显然不恰当;D 项“变化”既可能是好的变化,也可能是不好的变化,不能体现科学的进步意义,排除。故本题答案为 C 项。
19.【答案】A。解析:针对以情景描述为主的题型,首先应当把握好观察者的视角。由文段可知,观察者是在“巨人般的枫叶林和菩提树的荫蔽下”来观察“佛寺的屋顶和金塔”的。“出现”和“发出”都不能表现出这种重重荫蔽之下观察的感觉,排除 C、D 两项。其次应当对当时情景进行一定的联想,既然是在室外观察,树的枝叶不会是静止不动的,“射出”是照射静止的、实体的物体才会出现的现象。而“闪出”就能表现出动态的效果,符合常理。
20.【答案】D。解析:与“主体”相对的是“客体”,在文学批评活动中,文学作品是客体,批评家是主体,题干意思是要克服文学批评中的主观主义,实现对文学作品这个客体的公正客观评价,从根本上来讲,需要从批评家这个主体入手。故本题答案为 D。
