2009年春季福建省公务员考试行测真题解析及真题答案(4)

　　第二部分 言语理解与表达

　　36. C[解析] A项应为“量体裁衣”，指按照身材裁剪衣服，比喻按照实际情况办事。B项应为“落花流水”，原形容暮春景色衰败，后常用来比喻被打得大败。D项应为“礼义廉耻”， 古人认为礼定贵贱尊卑，义为行动准绳，廉为廉洁方正，耻为有知耻之心，指封建社会的道德标准和行为规范。只有C项中没有错别字。

　　37. B[解析] 汗牛充栋：书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。它用在A项句子中显然不恰当。淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。因此B项中成语使用恰当。洗心革面：清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。它用在C项中不符合句意。左右逢源：比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑，用在D项中不正确。故本题答案为B。

　　38. D[解析] 2006年4月21日,国家主席胡锦涛访问美国耶鲁大学并发表重要演讲,自豪地说:“中华文明是世界古代文明中始终没有中断、连续五千多年发展至今的文明”。中断，指暂时断开，还可以继续;终断，指停止、结束。由此排除B、C项。与“新篇章”搭配的应是“揭开”，强调新的开始。“珍稀”强调的是稀少;“珍贵”强调的是贵重;“珍奇”强调的是新奇。句子中形容“一级保护动物”应用“珍稀”。综上可知本题答案为D。

　　39. C[解析] “转变”指由一种情况变到另一种情况。“转向”指转变方向;比喻改变政治立场。由此可知，与“政府职能”搭配的应该是“转变”。“手段”指为达到某种目的而采取的具体方法。“手法”指(艺术品或文学作品的)技巧、手段。句中想要表达的是管理的具体方法，应用“手段”。“中心”指事物的主要部分，在不同场合中表现突出或起主导作用的事物。“核心”指事物或事情的最重要、赖以支持其存在的那一部分。显然，在公共管理体系中政府并不是“主要部分”，而是“最重要的、赖以支持其存在的”的部分。故本题答案为C。

　　40. D[解析] “承载”义为“托着物体，承受它的重量”，而“装载”是“用运输工具装”的意思，第一空填“承载”较妥;“徜徉”义为“闲游、安闲自在的步行”，与句意矛盾，故只能用“徘徊”;“割爱”指“放弃心爱的东西”，与原句中“什么都”不够吻合。故本题答案为D。

　　41. B[解析] 第一分句与第二分句之间是并列关系，它们与第三分句之间是递进关系，即在“懂得”、“知道”后，才能进一步“做到”，第三空应填“而且”，排除A、D。第四分句“当精神文明建设形势比较好”与前面构成转折关系，最后一空“往往就”是固定搭配。故本题答案为B。

　　42. A[解析] 首先，由第一分句中“经常被……很少被……”可知第一空应该用表示转折关系的词，用“却”最为恰当。其次，由“他也同时被视为”可知，后两句之间并不存在因果关系，应该用“虽然……但”。故本题答案为A。

　　43. C[解析] “构建”指全方位、多角度、深层次地建设。“构想”侧重于思维活动;“建造”指建筑、修建;“建构”指构建、建立;“构成”指构造，组合，一般用法是“由……构成”。因此本题中能替代“构建”的只有C项“建构”。

　　44. D[解析] “五湖四海”指全国各地。“来自五湖四海”强调的是来自许多不同的地方。“四通八达”用来形容交通十分便利。“神州大地”指祖国各地，但并没有强调各地的不同。“全国各地”语义平平，不能反映出“五湖四海”想要表达的感情色彩。“四面八方”替换原句中的“五湖四海”最恰当。

　　45. C[解析] “鼓动”指以言语或行为激励他人使有所行动，有唆使的意味。原句中鼓舞的主体是航天精神，因此用“鼓动”不妥。“鼓励”指激发、勉励，主体多为人，因此用在此处不恰当。“激励”指激发鼓励，主体可以是人也可以是某种精神，用在该句中最恰当。“激发”为动词，指刺激使奋发，一般与“积极性”“潜力”等搭配。

　　46. D[解析] “大相径庭”比喻相差很远，大不相同。“迥然不同”：形容相差得远，很明显不一样。二者意义、用法相似，原句可用“迥然不同”替换。“截然相反”与“南辕北辙”是完全相悖、互相矛盾的意思，显然翻译不可能与原意完全相悖，排除B、C;“面目全非”形容事物改变得不成样子，而原句是在比较两种不同事物之间的关系。因此本题答案为D。