2016下半年上海事业单位招聘考试大纲(3)

　　第三部分 数理能力

　　主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，以及对各种复合性的数据资料进行综合理解与分析加工的能力。常见题型有数字推理、数学应用和资料分析等。

　　题型一：数字推理。每道题提供一组数字，其中缺少一项，根据给出数字的排列规律，找出最符合题意的答案。

　　例题：17，19，________，29，31，37

　　A、21 B、23

　　C、25 D、27

　　解答：正确答案应选B。

　　题型二：数学应用。每道题给出表述数量关系的一段文字资料，根据资料提供的信息进行运算，从所给的选项中选出最符合题意的一项。

　　例题：有一个数列由无穷多个数字组成，它的前几个数字为：1，1/2，1/4，1/8，1/16，如果把它的所有项都相加，结果会________。

　　A、等于31/16 B、小于2，或者等于2

　　C、大于2 D、不能计算

　　解答：正确答案应选B。

　　题型三：资料分析。给出一段资料(文字、图表或数据)，根据资料提供的信息，通过运算、分析、判断，从所给的选项中选出最符合题意的一项。

　　例题：根据下面文字资料，回答①～②题：

　　截至2000年年中，中国电脑拥有量排世界第8位，美国1.641亿台，居第1位，占世界电脑总拥有量的28.32%，平均每2个美国人有 1台电脑;中国电脑拥有量为1590万台，平均每万人有88台电脑;而美国平均每万人拥有近5000台电脑。据调查数据显示，1995年底中美网民绝对数量相差592万人，2000年年中相差1.27亿人。据相关计算，1985年中国的信息化指数为37.88，2000年为145.3，而美国1965年为 242.9，1977年为1006.9。

　　①美国电脑保有量是中国的约________倍。

　　A、23 B、55

　　C、9 D、10

　　②以下说法正确的是________。

　　A、中美之间的数字鸿沟正越来越大

　　B、中国的信息化程度仅仅处于美国70年代初的水平

　　C、中美信息化程度差距在50年左右

　　D、以上说法都不正确

　　解答：正确答案应分别选D、A。

　　第四部分 常识应用能力

　　主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、管理、文化、法律、科技等方面。

　　(二)《综合应用能力》

　　主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力及对基本公文写作知识的熟悉程度。

　　阅读理解能力：能够全面理解试题材料的内容及其含义，准确把握事实所蕴含的趋势、矛盾和本质问题。

　　综合分析能力：能够对试题材料的内容、趋势或矛盾进行归纳分析，多角度地进行思考，作出较为全面系统的评价。

　　提出和解决问题能力：能够借助自身的实践经验或生活体验，在对试题材料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

　　文字表达能力：能够运用语言文字准确清晰地陈述意见、论证观点和表达思想等。