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       第一步，分析文段，重点关注尾句。文段首先通过消防数据说明我国火灾形势呈上升趋势。分析原因是消防安全意识缺位。接着提出对策，即形成“全民消防”的社会化管理格局，其中，发展消防志愿服务是不可或缺的一环。尾句话题落在“发展消防志愿服务”，根据话题一致原则，下文应该继续论述这一话题。
       第二步，对比选项。B选项“消防志愿服务”与文段尾句话题一致。A、C、D选项话题均与尾句话题“消防志愿服务”不一致。
       因此，选择B选项。

言语理解与表达 语句表达 下文推断

本题考查教育的一致性与连贯性原则。教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。题干中邀请家长、学生和消防员一起参与，体现了德育的一致性与连贯性原则，故本题选C。

教育学原理 德育（章） 德育的原则、方法、途径和德育模式,德育的原则,我国中小学主要的德育原则,教育的一致性与连贯性原则

第一步，本题考查生活常识并选错误项。
第二步，生活区域配备的灭火器类型是干粉灭火器或者二氧化碳灭火器。主要适用于家庭使用，是不可重复充装使用的一次性（贮压式）灭火器，灭火剂充装量小于1L（或1Kg），可任意移动，可由一只手指开启。而泡沫灭火器可用来扑灭A类火灾，如木材、棉布等固体物质燃烧引起的失火；最适宜扑救B类火灾，如汽油、柴油等液体火灾；不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾（如：醇、酯、醚、酮等物质）和E类（带电）火灾。选项C与之表述不符。C项错误。
因此，选择C选项。

A项：根据我国《建筑设计防火规范》标准,消防车道的净高度和净宽度均不应小于4米。选项A与之表述相符。A项正确。
B项：面对突发火灾，应沉着冷静分析火灾类型对症灭火。以下这些火灾千万不能用水扑灭。电器火灾在无法断电的情况下千万不能用水或泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电。应用二氧化碳、干粉灭火器或者干沙土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离。油锅起火时，千万不能用水扑救，因为水遇到热锅会形成“炸锅”，使油火到处飞溅。应该迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气。选项B与之表述相符。B项正确。
D项：国家标准《高层民用建筑设计防火规范》明确规定，高层建筑（10层及10层以上的居住建筑或建筑高度超过24米的公共建筑为高层民用建筑）内使用可燃气体作燃料时，应采用管道供气，而不准使用瓶装液化石油气。选项D与之表述相符。D项正确。

常识判断 科技 生活常识

本题考查的是科技常识。B项正确，用灭火器进行灭火的最佳位置是距离起火点3-5米的上风或侧风位置。用灭火器灭火时，灭火器的喷射口应该对准火焰的根部。只有瞄准了根部，才能有效歼灭它。对准火焰的中部、上部只是浪费灭火剂。A项错误，当遇到火灾时，要迅速向安全出口的方向逃生。C项错误，学校发生火灾时，老师应该马上报119火警，并带领未成年学生安全有秩序的撤离到安全地带；学校发生火灾应该由专业的消防人员扑救，老师不能带领未成年学生参与灭火。D项错误，疏散走道和转角处的安全标志灯可以设置墙面设置或者吊顶下设置距地2.5米内。一般宜正对着疏散走道，满足视觉连续。疏散指示一般可以设置地面内设置，墙面距地0.3—0.7米，吊顶下距地2.5米的三种都可以，安全出口设置门洞上方0.2米的。具体的设置根据甲方要求的设计师考虑的类型即可。故本题选B。

非法律部分 历史人文科技地理 科技常识

本题考查幼儿园社会教育活动的方法。参观法是根据社会教育的目的和内容，组织幼儿在园内或园外通过对实际事物和现象的观察、思考，获得新的社会知识与社会规范的教育方法。它能使幼儿社会教育活动与其实际生活紧密联系起来，通过身临其境、耳闻目睹、接触社会而得到教育。故本题选D。

幼教（学科） 社会教育活动的设计与指导·模块 社会教育概述,社会教育的原则和方法,幼儿园社会教育活动的方法

第一步，本题考查生活常识并选错误项。
第二步，在高层建筑中，电梯的供电系统在火灾中会随时断电或电梯因热的作用变形而使人被困在电梯内。同时电梯井犹如贯通的烟囱，直通各楼层。所以，发生火灾时，不可以乘坐电梯逃生。
因此，选择D选项。

A项：根据我国《建筑设计防火规范》标准，消防车道的净高度和净宽度均不应小于4米。A项排除。
B项：家用电器着火时，不能用水扑救。因为电器一般来说都是带电的，而泼上去的水是能导电的，用水救火可能会使人触电，而且还达不到救火的目的，损失会更加惨重。B项排除。
C项：防止吸入烟尘和一些有毒气体，穿过浓烟逃生时，尽量用浸湿的衣物保护头部和身体，捂住口鼻。C项排除。

人文科技 生活常识 生活常识

第一步，本题考查生活常识并选错误项。
第二步，房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。A项错误。
因此，选择A选项。

B项：逃生时尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻，湿毛巾里面里含水分，能够隔绝各种化纤、塑料燃烧产生的有毒有害烟气，同时高温气浪会灼伤上呼吸道，湿毛巾也能起到过滤和保护作用。B项正确。
C项：发生火灾时，如各种逃生的路线被切断，适当的做法应当是退居室内，关闭门窗，同时可向室外发出求救信号。C项正确。
D项：发现有人触电要设法及时关断电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人，避免触电。D项正确。

常识判断 科技 生活常识

《110接处警工作规则》第九条规定：受理警情时，接警人员应快速问明警情基本要素及报警人基本情况，按照“属地管辖、就近处警、业务管辖”的原则，立即指令处警责任单位出警，并及时调度掌握现场处置情况。对管辖暂不明确的地区发生的案（事）件，110报警服务台应当根据情况，指定处警人员先期处置，必要时再移交属地公安机关有关部门处理。研判过程中应对火灾发生的地点时间进行判定，再确定其性质，最后将其解决对策进行分析。因此选择ABCD项。

基本能力 应急处理能力 事态研判

县级以上人民政府公安机关，为预防和制止严重危害社会治安秩序的行为，可在一定的区域和时间，限制人员、车辆的通行或停留，必要时可以采取相应的交通管制措施。根据题干ABCD四个选项都符合题意，但最正确的应属D选项，应该是110调度有方。因此选择D项。

基本能力 应急处理能力 信息上报

《城市道路管理条例》第二十七条：城市道路范围内禁止下列行为：（一）擅自占用或者挖掘城市道路等等，A项属于法制宣传正确。公安机关的人民警察因履行职责的紧急需要，经出示相应证件，可以优先乘坐公共交通工具，遇交通阻碍时，可以优先通行，B项、C项正确。D项侧重于社会道德宣传，错误。因此选择D项。

基本能力 群众工作能力 宣传教育

《消防法》第四十四条规定：任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。人员密集场所发生火灾，该场所的现场工作人员应当立即组织、引导在场人员疏散。任何单位发生火灾，必须立即组织力量扑救。邻近单位应当给予支援。消防队接到火警，必须立即赶赴火灾现场，救助遇险人员，排除险情，扑灭火灾。第四十五条规定：公安机关消防机构统一组织和指挥火灾现场扑救，应当优先保障遇险人员的生命安全。A项研究扑救方案和分工部署属于现场指挥员的工作职责，正确。B项了解火情周边情况和人员被困情况是现场指挥员开展工作的前提要求，正确。C选项发生突发情况之后现场指挥员应当第一时间向指挥中心报告，正确。D选项中命令消防员进入火场将液化气瓶搬出威胁到了消防员的生命安全不妥，应该先了解一下情况。因此选择ABC项。

基本能力 应急处理能力 合理处置

第一步，本题考查生活常识。
第二步，在消防安全标志和标示中，红色常用于火灾报警按钮、灭火器、消防栓等设施上；黄色常用于紧急出口、警示标志、高温警示等；绿色常用于安全出口、应急疏散通道、安全标志等。所以我国消防设备上的颜色一般设置为红色。
因此，选择C选项。

人文科技 生活常识 生活常识

本题考查幼儿园教育的原则。在现代，学前教育机构必须在与社会系统的合作中去完成自身的教育任务，发挥学前教育机构在学前儿童成长中的导向作用。所以，学前教育机构必须是“开放的”，必须与家庭、社区紧密结合。题干中幼儿园请消防员来讲解正确的逃生方法，属于充分利用教育资源，坚持开放办学的原则。故本题选B。

幼教（教综） 幼儿园实践活动 幼儿园教学活动,幼儿园教学活动概述,幼儿园教育教学活动的原则

由于油和水不相溶，而且油比水轻，会浮在水面上。如果用水灭火，油在水上面，水起不到隔绝空气的作用。而且有水托着，油的表面积反而会更大，接触空气的面积会更大，火也就更大了。所以给油灭火不能用水，应用干粉灭火器或者沙土掩埋，B的做法错误，故选B。
A项：当煤气泄露充满室内时，立即打开窗户进行通风换气，离开室内，以防中毒，做法正确，但不合题意，故不选。
C项：电器因短路着火时，可用干粉灭火器或干燥的衣物、被褥等扑灭，但不可用水进行灭火，防止导电产生危险，做法正确，但不合题意，故不选。
D项：当森林发生火灾时，用覆土方式扑救，通过隔绝空气进行灭火，做法正确，但不合题意，故不选。

文化素养 科技 各领域科技常识

第一步，本题考查消防法知识。
第二步，根据《中华人民共和国消防法》第四十九条规定，公安消防队、专职消防队扑救火灾、应急救援，不得收取任何费用。单位专职消防队、志愿消防队参加扑救外单位火灾所损耗的燃料、灭火剂和器材、装备等，由火灾发生地的人民政府给予补偿。
因此，选择A选项。

B项：根据《中华人民共和国消防法》第47条规定，消防车、消防艇前往执行火灾扑救或者应急救援任务，在确保安全的前提下，不受行驶速度、行驶路线、行驶方向和指挥信号的限制，其他车辆、船舶以及行人应当让行，不得穿插超越；收费公路、桥梁免收车辆通行费。交通管理指挥人员应当保证消防车、消防艇迅速通行。B项表述错误，不当选。
C项：根据《中华人民共和国消防法》第四十四条规定，任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。人员密集场所发生火灾，该场所的现场工作人员应当立即组织、引导在场人员疏散。任何单位发生火灾，必须立即组织力量扑救。邻近单位应当给予支援。消防队接到火警，必须立即赶赴火灾现场，救助遇险人员，排除险情，扑灭火灾。C项表述错误，不当选。
D项：根据《中华人民共和国消防法》第四十五条第一款规定，消防救援机构统一组织和指挥火灾现场扑救，应当优先保障遇险人员的生命安全。D项表述错误，不当选。

常识判断 法律 法律其它

第一步，观察选项，确定首句应从①②③中选择。
先“违反规章作业”，然后“引起火灾”，产生火灾之后“报警”，即首句应为③，排除C、D两项。
第二步，观察分析剩余选项，确定尾句应从①⑤中选择。
先“引起火灾”后，“消防队赶到”，最终能够“扑灭大火”，所以尾句应为⑤，排除B项。
因此，选择A选项。

判断推理 事件排序 事件排序

第一步，确定题干逻辑关系。
“消防员”用“灭火器”“灭火”，三者属于职业、工具与行为的对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：医生用“手术刀”做“手术”，而非“护士”，排除；
B项：“厨师”用“炒勺”“炒菜”，三者属于职业、工具与行为的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；
C项：“老师”用“粉笔”在黑板上写“板书”，但“板书”不是一个行为，排除；
D项：“农民”用“犁”耕地，而非“种地”，排除。
因此，选择B选项。

判断推理 类比推理 内涵关系,对应

第一步，本题考查消防法知识。
第二步，根据《消防法》第四十九条，国家综合性消防救援队、专职消防队扑救火灾、应急救援，不得收取任何费用。
因此，选择B选项。

A项：根据《消防法》第五十一条，消防救援机构有权根据需要封闭火灾现场，负责调查火灾原因，统计火灾损失。火灾扑灭后，发生火灾的单位和相关人员应当按照消防救援机构的要求保护现场，接受事故调查，如实提供与火灾有关的情况。消防救援机构根据火灾现场勘验、调查情况和有关的检验、鉴定意见，及时制作火灾事故认定书，作为处理火灾事故的证据。A项错误。
C项：根据《消防法》第四十八条，消防车、消防艇以及消防器材、装备和设施，不得用于与消防和应急救援工作无关的事项。C项错误。
D项：根据《消防法》第四十七条，消防车、消防艇前往执行火灾扑救或者应急救援任务，在确保安全的前提下，不受行驶速度、行驶路线、行驶方向和指挥信号的限制，其他车辆、船舶以及行人应当让行，不得穿插超越；收费公路、桥梁免收车辆通行费。交通管理指挥人员应当保证消防车、消防艇迅速通行。赶赴火灾现场或者应急救援现场的消防人员和调集的消防装备、物资，需要铁路、水路或者航空运输的，有关单位应当优先运输。D项错误。

法律 其他法律 其他（法律）

第一步，本题考查生活常识。
第二步，蛋白泡沫灭火剂是以动物性蛋白或植物性蛋白的水解浓缩液为基料，加入适量的稳定、防腐、防冻剂等添加剂而制成的。目前，蛋白泡沫灭火剂是我国石油化工消防中应用最广泛的灭火剂之一。它所产生的空气泡沫密度轻（一般在0.1～0.5之间），流动性能好，抗烧性强，又不易被冲散，能迅速在非水溶性液体表面形成覆盖层迅速将火扑灭。由于蛋白泡沫能粘附在垂直的表面上，因而也可以扑救一般固体物质的火灾。
因此，选择D选项。

A 项：高压水枪灭火是把温度降到着火点以下，从而实现灭火，可用于一般物质，严禁用于电器设备着火和油类物质着火。A项错误。
B 项：干粉灭火器是利用二氧化碳气体或氮气气体作动力，将筒内的干粉喷出灭火的。主要用于扑救各种非水溶性及水溶性可燃、易燃液体的火灾以及天然气和石油气等可燃气体火灾和电气设备的初期火灾。B项错误。
C 项：沙土覆盖灭火可以隔绝着火物品与空气接触，断绝氧气，进而达到灭火的目的。可用于化学产品着火而火势不大的情况，用量较多时，沙土覆盖灭火法不适用。C项错误。

人文科技 生活常识 生活常识

榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。题干中利用消防员的英雄事迹激发学生的学习热情和爱国情怀是有目的的榜样示范法的应用。故选B。
A项：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。法制教育讲座属于事实说服，不合题意，故不选。不合题意，故不选。
C项：陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。不合题意，故不选。
D项：锻炼法是教师有目的地组织指导学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良的思想和行为习惯的德育方法。不合题意，故不选。

德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。

中学德育 德育 德育原则、方法与途径

第一步，本题考查消防常识并选错误项。
第二步，汽油着火应用二氧化碳或干粉灭火器灭火，也可用干沙灭火，千万不能用水灭火。因为油和水不相溶，而且油比水轻，会浮在水面上。如果用水灭火，水不仅起不到隔绝空气的作用，而且因为有水托着，油的表面积反而会更大，接触空气的面积会更大，火也就着的更大了。
因此，选择B选项。

A项：煤气泄漏时，立即关闭煤气阀门，防止煤气的进一步泄露，然后打开门窗，冲淡室内的煤气。故A项说法正确，不当选。
C项：着火的电器不可以用水来灭火，应先快速关掉电源总闸，然后使用干粉灭火器灭火。干粉灭火器是利用二氧化碳气体或氮气气体作动力，将筒内的干粉喷出灭火的。干粉是一种干燥的、易于流动的微细固体粉末，由能灭火的基料和防潮剂、流动促进剂、结块防止剂等添加剂组成，可以隔绝空气，达到灭火的目的。故C项说法正确，不当选。
D项：当炒菜不慎着火时，用锅盖或者湿布盖住，就可以把空气隔绝，从而达到灭火的目的。故D项说法正确，不当选。

常识判断 科技 生活常识

第一步，本题考查行政诉讼知识并选错误项。
第二步，被告举证责任：根据2017年版《行政诉讼法》第三十四条，被告对作出的行政行为负有举证责任，应当提供作出该行政行为的证据和所依据的规范性文件。被告不提供或者无正当理由逾期提供证据，视为没有相应证据。但是，被诉行政行为涉及第三人合法权益，第三人提供证据的除外。可知，消防救援大队负有举证责任，B项错误。
因此，选择B选项。

A项：根据2017年版《行政诉讼法》第十四条，基层人民法院管辖第一审行政案件。A项正确，不符合题意，排除。
C项：原告资格：根据2017年版《行政诉讼法》第二十五条第一款，行政行为的相对人以及其他与行政行为有利害关系的公民、法人或者其他组织，有权提起诉讼。C项正确，不符合题意，排除。
D项：被告资格：根据2017年版《行政诉讼法》第二十六条，公民、法人或者其他组织直接向人民法院提起诉讼的，作出行政行为的行政机关是被告。D项正确，不符合题意，排除。

法律 行政法 行政诉讼

第一步，本题考查城乡社区建设法规与政策。
第二步，根据《关于加强和改进城市社区居民委员会建设工作的意见》，强化驻区单位的社区建设责任。建立社区党组织、社区居民委员会、驻区单位联席会议制度，定期研究资源共享、社区共建事项。积极推动驻区单位将文化、教育、体育等活动设施向社区居民开放。推动驻区单位将服务性、公益性、社会性事业逐步向社区开放，为社区居民委员会提供人力、物力、财力支持。探索建立驻区单位社区建设责任评价体系，推动共驻共建、资源共享。C项，某社区利用所辖区域驻有武警消防中队的优势，开展防灾减灾宣传和演练，体现了驻区单位共驻共建。C项正确。
因此，选择C选项。

社会工作法规与政策 基层群众自治和社区建设法规与政策 城乡社区建设法规与政策