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第一步，本题考查唯物辩证法知识。
第二步，根据题干表述，“火灾发生的类型也有很多”，“针对不同火灾类型，消防员往往需要采取不同手段进行扑灭”，体现了矛盾的特殊性。矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点，要求我们做到具体问题具体分析。
因此，选择D选项。

A项：主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。非根本矛盾、次要矛盾是处于服从地位的矛盾。题干中“针对不同火灾类型，消防员往往需要采取不同手段进行扑灭”是矛盾的特殊性，不是矛盾的主要方面。与题意不符，A项不当选。
B项：内因对事物发展的起决定作用，外因只有通过内因才能起作用。B项表述错误，不当选。
C项：要在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，C项夸大了意识的能动作用，与题意不符，C项不当选。

政治 马克思主义哲学 唯物辩证法

第一步，本题考查循环周期问题，通过枚举法解题。
第二步，“门卫岗隔两天值一天班”即每3天值一天班，消防岗每4天值一天班，3和4的最小公倍数为12，则两人每12天会有一天同时上班。
第三步，一个月最多有31天，为了“同时上班天数最多”，让两人1号同时值班，接下来同时值班只能是13号和25号，故一个自然月中最多有3天同时上班。
因此，选择C选项。

也可用线性植树定理进行求解，公式为棵数＝总数÷段数＋1，所求天数＝[31÷12]＋1＝2＋1＝3（天），这里[31÷12]是对31÷12取整数部分。

数量关系 数学运算 循环周期问题

本题考查导入技能。课堂导入是教师在新的教学内容和教学活动开始时，通过简短的言语或行为，引导学生迅速进入学习状态的教学行为方式。题干中教师在上课前提出问题，引发学生思考，从而激发学生产生学习和探究的欲望，属于导入技能。

教育学原理 课堂教学技能 课堂教学基本技能,导入技能

第一空，“贯穿”除了指“从头到尾穿过一个或一系列事物”之外，还指“连贯、穿过、通过”，既可用于抽象的事物，也可用于具体的事物。“贯串”一般只指“从头到尾穿过一个或一系列事物”，一般只用于较抽象的事物。文段指穿过胸腹，是具体事物，应为“贯穿”，排除AC。第二空，“诡怪”意为诡谲怪异。两个词都可以说通。再看第三空，“国事”指国家的事情，“国是”指国家大事或国家重大政策。文段指商量国家大事，且“共商国是”为常用搭配。排除B项。故本题正确答案选择D。

言语理解与表达 逻辑填空 实词辨析

第一步，确定题型。
根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：能够做很多俯卧撑可能不仅代表着力量，还代表了优秀的心脏健康。
论据：那些一口气可以做超过40个俯卧撑的人比起那些连10个俯卧撑都做不了的人，在10年内患上心脏病或者其他心脏问题的风险要低上96%。
第三步，辨析选项。
A项：不明确选项。不清楚是否适用于普遍男性，意思不明确，排除。
B项：削弱选项。需要更多的研究，说明题干给定的论据论证力度不充足，具有削弱作用，排除。
C项：建立联系。建立了论据中做俯卧撑能力的实验设计和论点中心脏健康的联系，具有加强作用。
D项：另有他因。说明除了俯卧撑以外，还有其他影响心脏健康的因素，俯卧撑能力不一定是心脏病风险的“独立预测因子”，可能包括一个人的年龄，体重指数（BMI）和有氧健康水平，具有削弱作用，排除。
因此，选择C选项。

判断推理 逻辑判断 加强论证

第一空，“贯穿”除了指“从头到尾穿过一个或一系列事物”之外，还指“连贯、穿过、通过”，既可用于抽象的事物，也可用于具体的事物。“贯串”一般只指“从头到尾穿过一个或一系列事物”，一般只用于较抽象的事物。文段指穿过胸腹，是具体事物，应为“贯穿”，排除AC。第二空，“诡怪”意为诡谲怪异。两个词都可以说通。再看第三空，“国事”指国家的事情，“国是”指国家大事或国家重大政策。文段指商量国家大事，且“共商国是”为常用搭配。排除B项。
因此，选择D选项。

岗位能力 言语理解与表达 选词填空,实词辨析

第一步，分析文段。文段先讲罗马市有一座历史悠久的消防学校，接着讲这所学校具有很高的国际声誉，最后讲这所学校有很强的科研能力。
       第二步，文段结构为“分-分”，需全面概括。“历史悠久”“国际声誉高”与“科研能力强”都是学校现状的体现。因此，选择D选项。

A项、B项和C项均为文段部分内容，过于片面。

言语理解与表达 片段阅读 意图判断,一般类

语句排序题。第一步，观察首句。②句指出火灾与风力之间的关系，③句讲述风力与火势的关系，“突然”的状况缺乏发生的条件，故②句适合做首句，排除选项AB。第二步，关联验证。①句“森林大火中基本都伴随有大风”讲述火灾与大风之间的关系，是对②句的进一步解释说明，故有②①句的捆绑，排除选项C。第三步，再次检验。文段首句指出火灾与风力的关系，紧接着进一步解释说明。接下来以四川为例进行举例论证，指出山风、谷风在日落前后由于受到光照海拔带来的温差变化，在风力的加持下火势蔓延，消防员以及消防设备难以招架。故本题正确答案选D。

言语理解与表达 语句表达 语句排序

第一步，确定题型。
依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
题干通过信息①市政大楼今晨发生火灾；②大火附近的人都注意到了火灾的发生；③托马斯今早从公寓去图书馆，必经市政大楼；得出最终结论：托马斯一定看到了市政大楼的大火。
A项：通过③托马斯今早从公寓去图书馆，必经市政大楼，可知托马斯今早在大火附近，但这并非最终主要结论，排除；
B项：“托马斯声称没有看到火灾”是题干描述，并非结论，排除；
C项：通过信息①②③，得出最主要的结论是：托马斯一定看到了市政大楼的大火，可以推出；
D项：“托马斯今早从公寓直接到图书馆”是题干描述，并非结论，排除。
因此，选择C选项。

判断推理 逻辑判断 归纳推理

第一步，确定题型。
根据提问方式中的“假设”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：市公安局否定车辆购置的申请，理由是现有的人员和车辆已能够满足使用。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。火灾发生数量与是否要购置车辆没有必然联系，论题不一致，排除。
B项：无关选项。“政府财政面临困难，无力购置新的消防车”与消防车已能够满足使用不需要购置无关，论题不一致，排除。
C项：补充前提。如果消防车全部报废，那么消防大队的工作就不能进行，故必须至少有一辆不会报废才行，是论证必须的前提。
D项：无关选项。“5年内”和题干的“现有的”不符合，没有必然联系，论题不一致，排除。
因此，选择C选项。

判断推理 逻辑判断 加强论证

第一步，确定题干逻辑关系。
“犯罪”的人一定是“罪犯”，二者属于条件关系中的充分条件关系。
第二步，辨析选项。
A项：“审判”的人一定是“法官”，二者属于条件关系中的充分条件关系，与题干逻辑关系一致，符合；
B项：“写书”的人不一定是“作家”，排除；
C项：“救火”的人不一定是“消防员”，排除；
D项：“唱歌”的人不一定是“歌手”，排除。
因此，选择A选项。

判断推理 类比推理 内涵关系,条件

第一步，确定题干逻辑关系。
“犯罪”的人一定是“罪犯”，二者属于条件关系中的充分条件关系。
第二步，辨析选项。
A项：“审判”的人一定是“法官”，二者属于条件关系中的充分条件关系，与题干逻辑关系一致，符合；
B项：“写书”的人不一定是“作家”，排除；
C项：“救火”的人不一定是“消防员”，排除；
D项：“唱歌”的人不一定是“歌手”，排除。
因此，选择A选项。

事业单位D类 职测（旧） 判断推理（旧）

犯罪的人一定是罪犯，审判的人一定是法官，写书的人不一定是作家，救火的人不一定是消防员，唱歌的人不一定是歌手。因此本题选A。

判断推理 类比推理 逻辑关系

犯罪的人一定是罪犯，审判的人一定是法官，写书的人不一定是作家，救火的人不一定是消防员，唱歌的人不一定是歌手。因此本题选A。

判断推理 类比推理 逻辑关系

本题考查条件关系。确定题干逻辑关系。“犯罪”的人一定是“罪犯”，二者属于条件关系中的充分条件关系。
A项：“审判”的人一定是“法官”，二者属于条件关系中的充分条件关系，与题干逻辑关系一致，符合；
B项：“写书”的人不一定是“作家”，排除；
C项：“救火”的人不一定是“消防员”，排除；
D项：“唱歌”的人不一定是“歌手”，排除。
故本题选A。

判断推理 类比推理 内涵关系,条件

世界电影史上第一部电影是法国卢米埃尔兄弟的《工厂大门》。故本题选C。

戏剧与影视专业知识 中外影视史 西方电影史,电影成长期,卢米埃尔兄弟与早期电影

空军使用战斗机在天空作战，足球裁判使用哨子在球场判罚，BCD不能进行同样的造句子。因此本题选A。

判断推理 类比推理 逻辑关系

第一步，确定题干逻辑关系。
“牧师”在“教堂”主持“婚礼”，三者属于职业、地点与仪式的对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：“股民”不是一种职业，排除；
B项：狱警在“监狱”看守“囚犯”，“法警”的主要任务是警卫法庭，排除；
C项：“僧侣”在“寺庙”主持“祈祷”，三者属于职业、地点与仪式的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；
D项：“消防员”在“火灾”中使用“消防栓”，三者属于职业、事件与工具的对应关系，排除。
因此，选择C选项。

祈祷有向神祝告求福和宗教仪式之意。

判断推理 类比推理 内涵关系,对应

本题考查对应关系。第一步，确定题干逻辑关系。“空军”使用“战斗机”在“天空”中作战，三者属于职业、工具和活动场所之间的对应关系。
A项：“足球裁判”使用“哨子”在“球场”判罚，三者属于职业、工具和活动场所之间的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；
B项：“司机”驾驶“汽车”在“马路”上行驶，对应工具是“汽车”，而“方向盘”是“汽车”的组成部分，排除；
C项：“学生”在“考场”上作答“试卷”，“试卷”是“学生”的作答对象，而非工具，排除；
D项：“云梯”和“洒水车”均为“消防员”所使用的工具，二者属于并列关系，排除。
故本题选A。

判断推理 类比推理 内涵关系,对应

第一步，确定题干逻辑关系。
“空军”使用“战斗机”在“天空”中作战，三者属于职业、工具和活动场所之间的对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：“足球裁判”使用“哨子”在“球场”判罚，三者属于职业、工具和活动场所之间的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；
B项：“司机”驾驶“汽车”在“马路”上行驶，对应工具是“汽车”，而“方向盘”是“汽车”的组成部分，排除；
C项：“学生”在“考场”上作答“试卷”，“试卷”是“学生”的作答对象，而非工具，排除；
D项：“云梯”和“洒水车”均为“消防员”所使用的工具，二者属于并列关系，排除。
因此，选择A选项。

事业单位D类 职测（旧） 判断推理（旧）