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公务员考试面试辅导:社会热点问题的几种变形

2011-01-03 19:54  |  华图网校  |  责编:htjy2629 点击收藏

  一般来说,对于社会热点类问题,在综合分析类题型中是经常考察的。在以前的面试题中,往往会问考生对一些社会热点的看法,借以考察考生的综合分析能力。
  例如:现在甲型H1N1流感肆虐,有人说留学生回国给中国带来了甲型H1N1流感,是不道德的做法(吕传传),你有何看法?
  对于这一社会热点现象,可以按照综合分析的常规思路来答题,即:概括、分析和总结。
  这个概括,可以是对这个热点现象的描述,也可以概括自己对这一现象的态度。很显然,有些甲流感确实是留学生回国时所带来的,是客观存在的,但是吕传传的看法,也很显然是带有片面性的,因此我们对他的观点是不敢苟同的。
  紧接着分析阶段,可以包括对这一偏激的观点表示理解,但是还是要加以有所保留的批判,并且对吕传传之所以有此种偏激类看法可以探讨相应原因。一种原因也许是留学生近几年负面新闻过多,留学生也不再是神话,而且留学生素质也是参差不齐,媒体对留学生归国的舆论导向不客观。在分析完原因之后,还可以深挖这种偏激观点的后果,容易造成人们对留学生由开始的过度推崇,由一个极端走向另一个极端,到全盘否定和怀疑。
  最后是总结升华阶段,在对这一观点有保留的批判过后,我们要有所反思,反思我们现今存在的一些问题,接着采取一些措施,这些措施,可以从个人、媒体、社会逐层出发,最后还可以上升到政府的高度,结合相关的政策方针,如何贯彻好“以人为本”的思想。但是一定要注意,要逐级铺上适当的台阶,才能有效的拔高。
  当然,“概括——分析——总结”的思路还有相应的变形版,可以结合具体问题进行具体分析,不必生搬硬套。
  但是,对于同一社会热点类问题,还有其他种考察方式,这也是近年来的一大转型。

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