【题目】谈谈你对“唱红歌”的看法。（2010年9月5日上午重庆市基层政法干警面试真题）华图资深研究员  李彩艳

　　【题目类型】综合分析之社会现象类题型

　　【易错点】

　　考生容易犯以下几种错误：

　　其一，分析不全面。

　　在论证“唱红歌”的意义和价值时内容空洞，不能由表及里、由浅入深的对“唱红歌”进行分析，致使论点论证不充分，说理不全面。

　　其二，不能透过现象看本质。

　　考生在论证时，多数同学都可以想到红歌有哪些正面意义，传唱有何积极影响，但是很少有同学能够联系到政府的公共服务职能，从民生和文化建设的角度对“唱红歌”进行深层次的剖析。

　　【思路点拨】

　　这道面试题属于综合分析里的社会现象类题型，要求考生对一项政府措施发表看法，属于积极社会现象类题型。观察考生能否对问题全面、客观的提出看法和分析，从而测查考生的综合分析能力和判断能力。包括观点的明确性、针对性、鲜明性；分析的深度、广度、逻辑性；表达的条理性和说服力等。

　　本题要求考生分析和阐述的政府提倡的“唱红歌”。在答题时，考生只要灵活运用“主体分析法”，本题就可以迎刃而解。

　　如果从“红歌”这个主体出发，考生应该想到红歌本身有何特点，在现今传唱有何重要意义；如果从发起唱红歌的“政府”这个主体出发，考生可以阐述政府在精神文明建设方面如何创新方式方法，做好宣传思想文化工作。

　　【参考答案】

　　近年来，重庆深入开展的唱红歌、读经典、讲故事、传箴言（简称“唱读讲传”）活动，老百姓真心喜欢，社会各界充分肯定，已经成为重庆人的文化自觉和生活时尚。尤其是重庆开展的“人人唱红歌”活动更是广受社会关注。

　　时值建党90周年之际，“唱红歌”可以唤起人们对红色历史的记忆，可以加深人们对我党历史的了解，可以带领人民重温我党救国救民百折不挠的精神，“唱红歌”更可以为党的90华诞献礼，加强革命传统教育、增强民族凝聚力，促进我国全面建设小康社会的推进和社会主义和谐社会的构建。

　　第一，红歌既是历史的产物，也是一笔巨大的精神财富。唱红歌就是唱积极健康、催人奋进的歌。

　　红歌大多为历史实践的真实产物，也是一门艺术。红歌不仅产生在革命年代，也产生在改革开放的年代，有着具体内容的综合艺术。红歌倡导主流价值，能净化人们的灵魂，鼓舞人们参与改革开放的热情，也给中国的文化事业尤其是歌坛带来新的气息，对全国人民尤其是青少年的社会核心价值体系的培养有着重要的意义。

　　歌颂党、歌颂社会主义、歌颂祖国的歌曲属于“红歌”，歌颂改革开放、歌颂劳动人民、歌颂人民军队、歌颂民族团结和家乡美好的歌曲同样属于“红歌”。

　　红歌包括“主旋律音乐”，但在高扬社会主义新文化建设的旗帜、奏响社会主义新文化建设的主旋律的同时，“唱红歌”对文化的吸纳是五湖四海的，凡是积极向上、能感染激励人的歌曲，都是“唱红歌”提倡和鼓励的范围。

　　这些新老红歌有着十分深厚的群众基础，见证了不同时代人们的奋斗，记录了人们的情感和心声，寄托着人们对美好生活的向往。

　　第二，重庆“唱红”高潮迭起、久唱不衰，源于群众的自觉和自愿。

　　毛泽东同志曾讲：“凡是需要群众参加的工作，如果没有群众的自觉和自愿，就会流于徒有形式而失败。”

　　实践证明，广大人民群众参加任何一项文化活动，兴趣是基础，但兴趣来源于活动文化内涵的吸引力，取决于对活动内容的掌握和理解程度，理解得越透，参与度越高，兴趣也就越大。重庆“唱红歌”之所以能够高潮迭起、久唱不衰，主要源于群众的自觉和自愿。

　　唱红歌不分场所、不拘条件，老百姓乐于参与、便于参与。一个人可以唱、三五成群可以唱，千人能合、万人能唱。老百姓参与这些活动从封闭走向开放，从看台走向舞台，由观众变为演员，由听人唱，变为自己唱，进一步形成了自主意愿、自觉行动、自然状态。使“唱红”自然化、生活化、常态化。

　　第三，“唱红”是一种群众性文化活动，有利于保障人民群众的基本文化权益，实际上是公共文化服务体系的范畴。

　　开展“唱红歌”活动，是满足人民群众精神文化需求的重要内容，本质上是保障人民群众的基本文化权益，是公共文化服务体系的范畴，是各级党委、政府及其有关部门的应尽之责。唱红歌是群众自我教育、自我完善、自我提高的好形式。全社会逐步形成了积极向上的精神追求和健康文明的生活方式，巩固和发展了心齐气顺、风正劲足的精神风貌。

　　第四，“唱红”成本低成效大，是一项费省效宏、为民利民的民生工程。

　　有人说，花钱“唱红歌”，不如把钱花在解决民生上。这话不无道理。但是，“唱红歌”也是一种文化民生，而且是一项费省效宏、为民利民的民生工程。中国的改革发展到了今天，精神文化方面的需求同样重要。“唱红歌”活动是增强我国文化软实力的有效途径，“唱红歌”活动是思想政治工作的导航灯、经济发展的助推器、文化繁荣的发动机、社会和谐的黏合剂，“唱红歌”活动能够有效提高宣传思想文化工作科学化水平，使社会主义核心价值体系学习教育更加通俗化、具象化、大众化、实践化。

　　但是，“唱红歌”不能仅仅流于形式，不能大搞形式主义，盲目跟风，甚至耗费大量的人力物力。唱红歌要深入到实质，因此唱红歌不仅要唱，还要传承精神，真正提升广大人民群众的精神文化素质，同时在工作中积极主动将党的精神作用于实际工作，真正为广大人民群众谋利益、办实事。

　　重温历史，高唱红歌，为党的90华诞献礼，各地政府应广开平台，激发人民群众的热情，以唱红歌看红色电影等系列轰动表达对党的热爱，传承党的精神，注重实效，增强民族凝聚力，更好的促进改革开放的发展。

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