于是乎，教育资源落后，便无缘重点大学，教育其实已经无法充当社会公平的基石，而城乡孩子之间的分化，在城市内部不同家庭背景的孩子之间也同样有所呈现，教育资源的聚集所导致的阶层固化，显然无益于社会的公平与和谐。在这方面，国外高校录取对于教育资源不发达地区学生的加分与优惠录取制度，显然要比国内只关注特长与能力的制度，要更加合理，也更为公平。

　　无论如何，每个人都生而平等，大学尤其不能完全站在城市或是优质教育资源的视角来挑选人才。

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