2014年国考分析推理之解题“工具”
2013-10-12 11:01 | 华图网校 | 责编：赵仿
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列表法需设定好纵轴、横轴，然后将已知信息全部列出来，再根据题设筛选出答案。同时，列表法的直观性也是帮助考生跨越“逻辑障碍”的好帮手，希望考生能够熟练掌握。
当题目比较复杂时，列表法和假设法可以结合使用。一般的解题思路是：按照最大信息量优先原则和确定信息优先原则，将题干中的信息列表，出现不确定性信息时再假设，就这样反复使用列表、假设，直至最终推出答案。
例3 【2010-江苏-67.】在一列国际列车上，来自英、意、日、德四国的甲、乙、丙、丁四位旅客恰好相聚在某个车厢中。他们每人除了会说本国语言外，还会说其他三国语言中的一种，有一种语言三个人都会说。这四位旅客交谈的有关情况如下：
(1)乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们作翻译;
(2)甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈;
(3)乙、丙、丁三人找不到一种共同的语言进行交谈;
(4)在四人中，没有一人既能用日语交谈，又能用意大利语交谈。
据此，可以推出三个人都会说的那种语言是
A.日语 B.德语 C.英语 D.意大利语
根据确定信息优先原则：
1、每人除了会说本国语言外，还会说其他三国语言中的一种，可知每人会2种语言;
2、没有一人既能用日语交谈，又能用意大利语交谈，可知没有人同时会日语和意大利语;
最大信息量优先原则：
“日语”这个词出现次数最大，就从会日语的人入手。
1、甲是日本人，没有一人既能用日语交谈，又能用意大利语交谈，可知甲会日语，不会意大利语，而且还会英语或德语中的一种;
2、甲与丙交谈时需要翻译，可知甲会的语言丙不会，丙一定不会日语;
3、乙不会说英语丁不会说日语
列表如图：
| 英 | 意 | 日 | 德 | |
| 甲 | × | √ | ||
| 乙 | × | |||
| 丙 | × | |||
| 丁 | × |
假设甲会英语，可知
甲不会德语丙不会英语;
乙用日语和甲交流即乙会日语，并且不会意大利语，还会德语;
丙用德语和乙交流;
甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈可知丁会英语。
列表如图：
| 英 | 意 | 日 | 德 | |
| 甲 | √ | × | √ | × |
| 乙 | × | × | √ | √ |
| 丙 | × | × | √ | |
| 丁 | √ | × |
| 英 | 意 | 日 | 德 | |
| 甲 | √ | × | √ | × |
| 乙 | × | × | √ | √ |
| 丙 | × | √ | × | √ |
| 丁 | √ | √ | × | × |
例题3的解析中用到了分析推理的两大原则和两种解题“工具”，是一道考查非常全面的题。华图公考专家建议考生对于这道例题，从两大原则的运用到每一步的推出理由都要好好揣摩，对理解分析推理的解题技巧将大有裨益!
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