参考解析

　　我国的学校教育，正在由“应试教育”向“素质教育”转变，而且，在现代学校教育中，逐渐认识到学生个性的重要性，其中“挫折教育”“赞美式教育”等各种教育方式方法盛行。题目中1小学1个班共42个学生有50个班干部，教师称是尊重学生表现欲，这种做法应该全面理性看待，不能一概而论。

　　首先，这是我过学校对班级管理以及教育方式方法的一种新尝试，不能妄下定论对其否定。

　　其次，小学生的表现欲望都很强烈，而班级内部提供的班干部职位有限，传统的班级管理不是每位同学都有机会参与班级管理的，有时候为了竞争班级干部职位还出现过一些不好的现象，比如买零食来“贿赂”同学投票给自己。班级人人都有机会做班干部，是符合学生心理需求的。

　　第三，这种教育方法，给孩子们普遍的学习和锻炼的机会，有利于培养孩子的责任心、能力和自信心。

　　另一方面，当下个别不好的社会风气也带来人们对学校管理的信任不足。比如，班主任收受家长的“贿赂”让自己的孩子当上班级“干部”,这种现象虽然存在，但只是个别现象。不能因为个别恶劣现象的存在，就完全否定现代班级管理及教育方法的有益探索。当然，我们也应该充分的净化学校管理环境。可以采取以下措施：

　　第一，加大对教师入职前的考核及培训。尤其是道德方面的考核，必要的话，要去其生活过的环境，学习过的学校，以及工作过的单位进行实地考察。

　　第二，加大对教师队伍思想道德层面的建设，定期对教师进行培训，用社会主义核心价值体系来武装教师的思想。

　　第三加大监督。对教师的管理加大监督力度，不仅是学校内部，也发动学生及家长的积极性，进行监督。

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