【各方观点】

　　支持者：认为当前的数学教育模式下学生仅是“做题机器”,实际生活中真正广泛使用的只有加减乘除。不少网友调侃，自己学了多年数学，实际生活中真正额用途的就是买菜的时候算菜价。

　　反对者：数学思维训练，是民族走向科学化、理性化，最终实现“人的现代化”的必由之路。一个缺乏数学思维训练的民族，往往只能徘徊在前现代的思维状态之中

　　【模拟题目】

　　近期，各地出台的高考改革方案引人眼球，这也引发了人们对于数学教学的讨论，有媒体调查，七成网友赞同高考取消数学科目，你怎么看？

　　【模拟回答】

　　数学是现代科学中的基础性学科，也是现代科技的奠基性科目。数学思维的训练是一个人，群体乃至民族和国家科技腾飞的重要基础，民族走向科学化、理性化，最终实现“人的现代化”的必由之路。一个缺乏数学思维训练的民族，往往只能徘徊在前现代的思维状态之中

　　针对某媒体的调查，我们可以从一下几个层面来分析：

　　众多网友之所以赞成将数学“踢出”高考科目，这不是数学本身的问题，而是数学教学过程中出现了问题。目前社会上对于数学的学习太过例如，一些学校把奥数作为选拔学生的标准，学生和家长把它作为升学的工具，这样做无疑忽视了学生长远的发展，扭曲了对于数学的科学认识。

　　对于网上的调查结果也要辩证分析，调查取样是一个复杂的系统性工程，设计问卷的设计、发放、收取和分析等环节，是一个专业性很强的工程。网上的问卷调查只能代表一部分网友的观点，不具有普遍意义。

　　把数学踢出高考，其实就是网友的一种情绪宣泄，因为大家心里很清楚，数学是不可能也不应该滚出高考的，在把数学踢出高考的情绪表达背后，透露的也是大家对高考改革的诉求。

　　对此，对于数学教学的看法应该摒弃“实用主义至上”的观点，如果我们深陷于实用主义的泥潭，忽视对真理的探索求证，忽视对人类自身和精神世界的探索开拓，那么我们也将难以在知识和精神上，获得无限发展的空间，我们的科技创新驱动发展战略也将难以实现。

　　还要改革当前数学“填鸭式”教学的困境，还原数学教学的本来面目。数学大师陈省身说“数学好玩”,“其实数学知识之间彼此都有联系，数与数、数与形之间都有有趣的联系。”这就需要老师在教学上创设这样的情境，让学生有体验，让数学内部的魅力吸引更多学生喜欢数学。

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