热点概述

 　　只有不断走向教育公平，选择日益多元，孩子们才会快乐成长，家长们也才能保持淡定。

 　　这是从成都一所小学传出的新闻——学校宣布取消补课，退回家长们已经自愿交纳的补课费，引来的却是学生们一片失望追问“为什么”，而家长们按手印联名上书，有家长当场急哭，还有家长打进报社热线：“娃娃就要上初中了，不补课怎么要得?”

 　　不补课，究竟是“要得”还是“要不得”?在今天的中国，已是盘踞于每个关心孩子成长的家长心头的一大难题：补，明知是“增负”，为孩子身心健康压抑受损而心疼;不补，“输在起跑线上”，要不得!

 　　正是这种纠结，造就了当今中国社会的一大奇异景观：同一群成年人，一边痛心疾首地数落应试教育之弊，吁请减负;一边总觉得自家孩子所在学校抓得不严、学习不够，私下里拖着孩子四处访名师补课以求“提高”或“超前”。于是乎，人人都是受害者，人人又都是增负加码的推动者。

 　　已经进行了十多年的基础教育减负改革，每年各地都是新招迭出。然而，落实到每一个孩子的书包重量和日常活动时间表，收效甚微，甚至在一些地方，负担不降反增。很大一部分原因，恐怕就在于，这一改革的最大动力与阻力，其实出自于同一群父母——我们既对教育改革心怀渴望，盼着娃娃能早一点不补课、脱题海，又害怕朝着改革率先起跑，会在现行人才选拔体制里吃亏。

 　　《 人民日报 》( 2013年10月22日 05 版)

 　　相关评论

 　　@《新闻纵横》：

 　　《宁波日报》记者报道了宁波市江北区三江中学的老师在外开办"培优班"的消息。令人惊讶的是，这则报道刊发后，竟遭到了学生家长的声讨。家长们认为老师帮学生补课是在拯救孩子，媒体曝光害了孩子。

 　　@荆楚网：

 　　武汉市各初中高中接到教育部门通知，要求取消晚自习及周六补课。记者昨日采访获悉，多数高中初中积极响应通知要求，对补课情况进行了调整。不过，许多家长却对此不谅解。

 　　@学生家长：

 　　“孩子昨天突然回来说，这周开始周六不补课了。怎么突然停了呢?”昨日，武汉一位初三学生家长说，儿子对此倒是很开心，但不知道其它学校是否也这样。

 　　“晚自习和周末的补课时间加起来，课时挺多的。这突然取消了，教学计划安排不都打乱了?”汉口一位学生家长说，孩子周末突然被“放羊”，很担心影响学习效果和成绩。“我们常常收到培优机构的培优短信，学校不补了，我肯定得让孩子去外面学，得花我们家长更多的钱。”

 　　@家长——补课那是必须的

 　　学生家长：我觉得补课非常有必要，很现实的问题是，别的学校在补课，我的娃不补课，我娃就会比别人落后。

 　　学生家长：补课减轻家长的负担，家长上班，不可能在家盯着孩子。

 　　教育部明确规定，暑假期间，中小学禁止补课，但实际情况是，记者今天掐着指头数了一下，西安最近正在补课的中学少说也有几十所，在这儿就不一一点名啦。因为救不了水深火热的孩子们，也迎合不了家长们望子成龙的心愿。不过记者思考的是：补课就能补出状元吗?除了集体跟风补课，学校真的就没有更好的教育方法吗?(陕西广播电视台《都市快报》)

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