2014安徽公务员考试行测备考:巧破故事寓言类
【例2】维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天,哲学家罗素问穆尔:“你最好的学生是谁?”穆尔毫不犹豫地说:“维特根斯坦。”“为什么?”“因为在所有学生中。只有他听课时总露出一副茫然的神色,而且总有问不完的问题。”后来,维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问:“罗素为什么会落伍?”维特根斯坦说:“他没有问题了。”
这段文字意在说明:( )
A、怀疑和提问总是成功的秘诀
B、好奇心是研究的内在动力
C、得到赏识是成才的重要因素
D、发现问题是不断进步的前提
【解析】文段结尾处“有人问:‘罗素为什么会落伍?’维特根斯坦说:‘他没有问题了’。”最后强调的是落伍和没有问题之间的关系,故选D。
【例3】有一个小孩,在上中学时,父母曾为他选择文学这条路。只上了一个学期。老师就在他的评语中写下了这样的结论:“该生用功,但做事过分拘礼和死板,这样的人即使有着完善的品德,也决不能在文学上有所成就。”后来,一位化学老师了解到他的这个特点后,就建议他改学化学,因为做化学实验需要的正是一丝不苟。改学化学后,他好像找到了自己的人生舞台,成绩在同学中遥遥领先。后来,他荣获了诺贝尔化学奖,他的名字叫奥托·瓦拉赫。
这个故事主要告诉我们:( )
A.父母不应该过早代替孩子选择人生道路
B.教师对孩子的成功具有决定性的作用
C.人在本质上只有特点而没有优缺点之分
D.善于利用“缺点”就有可能获得成功
【解析】文段结尾处强调他最后获得了诺贝尔化学奖,即强调他利用这个特点成功了,能涵盖这一点的就只有D。
从结尾处所强调的侧重点入手,这正符合了中文语义的滞后性,而这样就能很好的区别一些干扰选项了。