【措施】

　　王林的神话被揭穿了，但如果科学理性的力量不够强大，人们仍然把自己对未知的恐惧、对成功的渴望，寄托于某种未知力量的保佑，这些“气功大师”的生存土壤就依然存在，过不了多久又会卷土重来，顶多换个“马甲”而已。彻底告别这些“大师”，需要我们唤回科学与理性的精神。

　　提高我国公众的科学素养，要在全社会参与、全方位出击、多层次开展科普工作，促进公众科学素养的全面提高。

　　第一，政府部门要重视科普工作。科普工作是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容，政府应将科普工作纳入国民经济和社会发展计划，将科普工作目标纳入责任制考核。要加大科普投入，加强科普设施建设力度，并提高科普活动的频率，推进重大科普活动的开展，使更多的人有机会参与到科普活动中，通过亲身参与科学技术活动了解科学技术的本质和发展状况，有效地推动公众科学素养的提高。

　　第二，政府要壮大科普工作者队伍。要从改革现行体制入手，稳定现有科普人员，发展壮大科普队伍。对从事科普工作和热心科普事业的人进行适当奖励，鼓励更多的人投身到科普队伍中来。在对有志于科普事业的教师、医生、科技工作者等人员的职称评定时，将其发表的科普文章也作为评定依据之一。

　　第三，社会各界都应当组织参加各类科普活动。科普是公益事业，科普是全社会的共同任务，科普的对象是全体公民，医疗卫生、计划生育、环境保护、国土资源、气象等国家机关和学校、医院、工厂、新闻出版、影视文化团体等企、事业单位都应当结合各自的工作开展科普活动，积极投身科普事业。

　　第四，充分发挥大众传媒科学普及、提高公众科学素养中的作用。除正规教育外，大众传播媒体是我国公众获得科学技术信息的主要渠道和影响我国公众科学素养变化的重要因素。

　　第五，加强对弱势群体的科普工作。农民、退休人员、家务劳动者和丧失劳动能力者是科学素养水平最低的群体，他们同时又是重要的人口组成部分。因此要加强农村科普和对城市居民科普的工作力度，增加居民们了解科学技术信息的渠道，以提高他们的生活质量和适应社会发展的能力。

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