例3、法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。

　　这段文字主要说明( )。

　　A. 语言兼具工具性和文化性

　　B. 语言教学文化教学的特点

　　C. 语言教学中文化教学应受到重视

　　D. 交际中出现各种语用错误的原因

　　该题是主旨概括题，题干中有明显的关联词，所以我们首选关联词，关联词为因果，所以题目的答案应该从“语言的工具性本身就有文化性”这句话里得出。但是我们看答案并没有和这句话一致的内容，正面不能看出，只能从反面论证找答案，这样就可以得到答案C。

　　总结得出一结论，见到反面论证，先不要急着使用，如果反面论证前可以找到答案，就直接得出答案，如果得不出答案，需要我们从反面论证之后找答案。

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