3月21日，美国第一夫人米歇尔·奥巴马在彭丽媛的陪同下开始了访华行程。

　　米歇尔此次来华，美国官方公开的主题，是“交流中美两国教育话题”。米歇尔自幼家教严格，从中学到博士，都以学业优异著称，她对两个女儿的学业引导，在美国也有口皆碑。而彭丽媛一贯重视教育，她在陪同习近平主席出访各国时，也曾多次参加和教育有关的活动，且至今仍担负院校教职。显然二人在教育方面会有许多心得可供交流和对话。

　　近年来，美国社会逐渐重视基础教育的力度，开始正视并努力借鉴、汲取中国等东亚国家在基础教育方面的优点，谈论、比较中美基础教育的优劣，成为美国社会日渐流行的话题。同样，中国中小学学生学业负担的沉重，应试教育“重分数、轻能力”的弊端，也是中国社会关注和讨论的热点，而美国的“素质教育”、“快乐教育”应在多大程度上成为中国中小学教育的取法对象。

　　行前，米歇尔于3月4日特意去了华盛顿育英学堂，学了几句中文，这种“临时抱佛脚”虽然带有很大作秀成分，但毕竟表明她对此次“教育之旅”的重视;抵达中国后次日上午，她便走访了北师大二附中，旁听课程，习练书法，和师生一起打乒乓球，根据公布的行程，此行她还将访问一座大学、一座中学，尽管这种教育交流象征意义大于实际意义，毕竟可以从更高层面，促进两国教育的相互交流，互通有无，取长补短。

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