其三、句子成分残缺或多余

　　在考试中，经常会出现主语、谓语、宾语、定语、状语、中心语残缺或多余的现象。

　　例1：通过考察美国几所中学，使这些校长们的教育教学理念悄然地发生着变化。

　　错误原因：该句缺少主语。将“使”去掉，“校长们”即可作该句的主语。

　　例2：这个问题解决得很好，但也存在着几个缺点需要我们努力。

　　错误原因：该句缺少宾语。可在“努力”后加上“改进”一词。

　　例3：中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有进行相应的改善所致。

　　错误原因：相同相近意义的词语组合连接，造成句子啰嗦不清，表达不清。“原因”与“所致”表达的含义相同，可去掉“所致”。

　　其四、逻辑矛盾

　　时态矛盾、肯否矛盾、因果倒置、主客矛盾是长句中最容易出现的逻辑矛盾。

　　例1：为了和平解决朝鲜核问题，目前，国际社会正采取了多种措施协力斡旋。

　　错误原因：时态矛盾。“正”表示现在时，而“了”表示过去时，二者不能并存与一个分句中，可将“了”去掉。

　　例2：这个峡谷至今仍是个谜，听老人们说，那里从来就没有人能进去过，进去的人从来就没有能活着回来的。

　　错误原因：肯否矛盾。既然“那里从来就没有人能进去过”，又怎么会出现“进去的人从来就没有能活着回来的”的状况。

　　例3：这个地方我们都很熟悉了，所以以前来过那么多次啊。

　　错误原因：因果倒置。“我们来过很多次”是“我们熟悉这个地方”的原因，而不是结果。

　　例4：《哈利波特》这部科幻大片对我来说有较大的兴趣。

　　错误原因：主客倒置。文段的主语应该是“我”，而非“《哈利波特》”。

　　其五、用词不当

　　在句子中，实词、虚词、数量词用词不当是最常见的错误。

　　例一：那是一张两人的合影，左边是一位英武的海军战士，右边是一位莘莘学子。

　　错误原因：实词用词不当。“莘莘学子”指的是众多的学生，不能用“一位”形容。

　　例2：想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。

　　错误原因：量词误用。“岁月”应改为“日子”。

　　例3：目前某些中学的教育出现了一些令人担忧的现象：高一、高二的学生数学特别好，因此对语文缺乏兴趣。

　　错误原因：关联词使用不当。“高一、高二的学生数学特别好”与“对语文缺乏兴趣”之间为转折关系而非因果关系，应将“因此”改为“但是”。

添加您的专属公考咨询师

扫码免费领取专属学习礼包

领取资料 咨询优惠