“孩子的专业好只是前提，要想进乐团，还必须跟随在乐团担当要职的音乐老师，先进行有偿授课指导。单凭演奏水平，即使能力再硬，关系不硬或者不提前运作，进乐团也没戏。”为让读初二的儿子进学校乐团，花费了十余万元的杨女士告诉记者。

　　学生进入乐团之后，学校负责定期排练，孩子有机会参加交流演出及艺术类比赛，并因此获得考取特长生优先录取的资格与优势。

　　此外，乐团音乐老师由于工作和职务便利，有机会引荐高校艺术权威与学生见面、会餐，从而让艺术类院校及高校音乐学院业内人士对学生专业水平有一个初步的了解和认识。

　　虽说近水楼台先得月，可单进乐团还远远不够。高中阶段，家长需要为高考做准备了，此时的重点是：走门子、砸票子。

　　山东省青岛市一名艺考学生透露：“艺考基本是学校或老师想要谁就要谁。家长单是打通关系就要投入十几万元。美术类、音乐类的行情还根据专业不同有所差异。”

　　以美术类艺考为例，考生需要在高二入学前联系好想要报考的艺术院校的某位教师，拜师接受其点拨、授课，并舍得砸票子。跟学一两年之后，教师已经掌握考生的作品风格。因此，不论考试流程如何严格、对考生与评委如何隔离，单凭对作品风格的熟悉程度，评委就可轻松识别出寻租考生。

　　在罗天如案中，海淀区法院审理查明，2004年至2006年间，罗天如先后涉足三起受贿事件。在高招过程中，2004年下半年，学生毛某的家长请罗天如帮忙，推荐毛某考取清华大学艺术特长生。为此，罗天如请清华大学艺术教育中心主任朱某“照顾”，后毛某被清华大学录取。罗天如从中收取了毛某父母10万元。2006年12月，罗天如接受学生管某的母亲请托，帮忙运作考取北京航空航天大学艺术特长生，并收受管某母亲给予的16万元，后管某被北京航空航天大学录取。

　　在中招过程中，2006年下半年，罗天如接受学生赵某的母亲等人的请托，为赵某考取北大附中艺术特长生一事给予帮助，收取2万元，后赵某被北大附中录取。

　　二审法院北京市第一中级人民法院认为，罗天如利用本人职权或者地位形成的便利条件，为请托人牟取不正当利益，收受请托人财物，其行为已构成受贿罪。

　　艺考异化：艺术速成、投机者乐园、升学硬通货

　　艺考中的腐败利益链不断蚕食基础教育的公平公正，也消减着人们对艺考和艺术的敬畏与尊重。

　　就读于北京某音乐学院美声专业的学生刘某说，自己从中学起就不爱学习，家长认为其参加普通高考只能去职业学校，所以投入几十万让她从高一开始接受“艺术熏陶”，速成“艺术特长”。

　　在报考艺术类专业的学生中，除了一部分考生的确热爱艺术，剩下相当一部分是冲着艺考的文化分数线低而来的“投机者”。家长希望孩子有学上的心情可以理解，但拔苗助长培养出的速成人才，对其他学艺多年的孩子不公平，扰乱了报考秩序，而且考上后，个人未来的专业发展可能很有限，对孩子自身是不负责任的。

　　北京师范大学艺术教育研究所所长周星认为，艺术专业降低文化分录取，本意是为了让艺术特长的学生各展其才，避免因文化课要求过高而淘汰艺术才能优秀的学生。然而，部分考生和家长把艺术高考当成了过独木桥的捷径。

　　不仅如此，继高考中的艺考沦为升学捷径后，中小学升学受政策变动的影响，特长生成为小升初、初升高的“硬通货”。“自从去年取消共建、实行电脑派位，特长生更成为小升初的一条重要通道。音乐老师、体育老师或科技老师动动嘴巴，就可以决定要某个孩子、不要某个孩子。说白了，就是打着招特长生的幌子，照顾关系大户。”初中生宁某的父亲告诉半月谈记者。

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