陷阱二、数量(多量、少量、中间量)，相互偷换，随意扩大或缩小。

　　所谓数量，就是确认原文和选项中的表述从数量的角度讲是否吻合，没有扩大抑或缩小，因此现将数量的表述进行如下梳理：如“大多数”、“很多”、“许多”、“广大”、“广泛”、“一片”、“大量”、“大部分”等词语所引导的是为数较多的数量概念;“数”“少部分”、“少量”、“一小部分”、“某个”、“某种”等词语所引导的是为数较少的数量概念;而“某些”、“一部分”、“一些”这样的引导词则比较特殊，处于游离状态有时趋于较多，有时趋于较少，需要具体情况具体分析。所以考生作答时务必注意数量上的表述与原文是否吻合，从而判断其真假。

　　例2.来自卧龙的雌性大熊猫“琳琳”和成都的雄性大熊猫“师师”将成为“基因交配”的主角。据专家透露，人工饲养场内的大熊猫许多天性已退化，让它们自然交配十分困难，圈养下能自然交配的雄性大熊猫不到10%，能受孕产崽的雌性大熊猫仅24%。“基因交流”是为了调整大熊猫的血缘关系，增加大熊猫种群的遗传多样性。

　　对这段文字理解正确的一项是( )。

　　A.圈养大熊猫种群的遗传缺乏多样性

　　B.人工饲养的大熊猫已不能自然交配

　　C.大熊猫已成功实施跨地“基因交流”

　　D.能受孕产崽的雌性大熊猫超过四分之一

　　【答案】A

　　【解析】根据原文中“圈养下能自然交配的雄性大熊猫不到10%”一句可知B项的表述不符合文意，过于绝对。根据原文的表述可知此事尚在试验过程之中，因此C项的表述过于确定。偷换了时态，不符合文意。根据原文“能受孕产崽的雌性大熊猫仅24%”可知D项表述错误，事实上是不到四分之一。

　　陷阱三、逻辑关系(并列、条件)，相互偷换，随意扩大或缩小。

　　每一段文字都存在某种逻辑关系，前后或为因果关系，或为条件关系，或为转折关系，或为并列关系，总之在作答过程中注意比较选项与原文的逻辑关系是否一致，否则极容易失分。

　　例3.社会焦虑突增导致青年社会责任感突减。社会环境的急剧变化，使处在竞争环境中的青年，不得不经常考虑个人的就业、住房、医疗、婚姻、教育……他们逐渐疏离社会，一种非正常的社会心理——“社会焦虑”由此产生。比如有些青年有一种对未来的潜在风险不可预测的“恐惧”和忧虑，形成一种无形的压力。

　　对“社会焦虑”产生的原因理解不正确的是( )。

　　A.社会环境急剧变化

　　B.个人的就业、住房等问题

　　C.对未来风险的不可预知

　　D.社会责任感突减

　　【答案】D

　　【解析】根据首句即可判断D项不是其原因，因为首句的表述非常明确“社会焦虑突增导致青年社会责任感突减”，意味着“社会焦虑突增”是因，而D项的“社会责任突减”是果，所以D项混淆了逻辑关系，属于典型的因果倒置。

　　除了上述几种常见的偷换形式外，还有概念、范围、话题的偷换，只要考生仔细将每一选项带到原文去对照，迈开陷阱不难选择出正确的选项。

　　如果考生想了解更多资讯请关注>>>>>华图公务员考试网_华图网校(我们将在第一时间为广大考生提供最全、最精的报考、招考信息，以及复习资料、教学课程，陪您走过备考的每个阶段，成为您“成公”之路上最好的伙伴。)

【课程推荐】暑假独享公务员考试课程、事业单位考试课程、政法干警考试课程等，惊爆团购价，这个暑假等你high!

添加您的专属公考咨询师

扫码免费领取专属学习礼包

领取资料 咨询优惠