6.表意不明

　　(1)指代不明。例如：

　　王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，他终于取得了胜利。

　　“他”是指王新还是李红不明确。

　　(2)意思混杂，不知所云。

　　(3)歧义句。例如：

　　请你代我买两张北京到西安的往返飞机票。

　　此句有两种理解：其一，往、返共两张。其二，往，两张;返，两张。

　　7.不合逻辑

　　(1)强拉因果。例如：

　　由于今天是公园里游园活动的最后一天，因此游人寥寥无几。

　　此句强拉因果，“游人少”可能不是因为游园的最后一天所致。

　　(2)自相矛盾。例如：

　　他是多少个死难者中幸免的一个。

　　既然幸免，就没有死，可又说是“死难者”中的一个，犯了前后矛盾的错误。

　　(3)概念误用。例如：

　　图书馆增添了许多文学作品，如《语文知识指南》《教师语文大全》《辞海》等。

　　文学作品与语言教学用书是不同的概念，可改成“图书馆增添了许多教学用书”。

　　(4)主客倒置。例如：

　　那时候，报纸与我接触的机会是很少的。

　　该句应改为：“我与报纸接触”，“我”为主动，“报纸”为被动。

　　(5)否定不当。例如：

　　全校师生没有一个人不否认，素质教育使整个校园发生了巨大的变化。

　　该句应去掉“否认”前的“不”字。

　　(6)前后失衡，缺乏照应。例如：

　　有没有人毁树，是树能成活的重要条件。

　　该句前面是两种条件“有没有”，后面只说了“能成活”这一个结果，两面失衡，应在“能成活”前加“是否”二字。

　　考点2 歧义句的几种常见病因

　　【核心知识】

　　歧义句是在理解上会产生两种可能的句子,换句话说,就是可以这样理解也可以那样理解的句子。歧义句的形成有六种情况：

　　1.指代不明造成歧义

　　例如：“美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。”

　　简析：该句中“只是嘴上说说还是要采取果断措施”包含两个内容，因此后一个分句中的“此”指代不明。

　　2.一词多义造成歧义

　　例如：独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。

　　简析：该句中“看不上”可以理解为“瞧不起”，也可以理解为“没条件观看”。

　　3.词语兼类造成歧义

　　例如：这辆车没有锁。

　　简析：“锁”既可作名词，又可作动词，因而这句话既可理解为自行车没有“配锁”，也可理解为自行车有锁而没有“上锁”。

　　4.对象不明造成歧义

　　例如：警察对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。

　　简析：该句中，警察愤慨的可以是“报案人”，也可以是“围观者”，语意不明。

　　5.句子结构不清造成歧义

　　例如：政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。

　　简析：该句的停顿停在“明令”后意为“不取缔”，停在“禁止”后意为“取缔”。由于停顿不同引起结构不清，产生了歧义。

　　6.标点符号不当造成歧义

　　例如：只要你单位同意，报销车旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。

　　简析：由于此句中全部使用了逗号，造成了层次不清，引起了歧义。“我们解决”的可能只是“领取大会出席证”，也可能还包括“报销车旅费，安排住处”等。

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