3、段尾句

　　段尾句一般起到总结前文或者是呼应前文的作用。如果要填的是段尾句，需要我们判断前文讲的主要内容是什么，或者判断尾句与前文某一句话存在一种联系。如：“木桶理论、短板效应”的意思是：一个由很多块木板箍成的木桶，尽管绝大多数木板都很长，但并不能多盛水;而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短的木板的上沿。著名教授陈鹏把制约游泳成绩的几个因素比作木板，__________________。

　　填入横线处最恰当的一项是：

　　A.只有几个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩

　　B.如果一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩

　　C.如果一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩

　　D.如果几个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩

　　【解析】B。段尾句，这里是与前文相呼应，短板效应。这段话主要是在说某一点欠缺对整体的影响，只要一个因素(一块木板)欠缺，就影响整体成绩(盛水量只能到最短)，其余木板有多长也无效。A、C项讲“突出”，不合语意;D项“几个因素”，不合语意。只有B项讲“如果一个因素欠缺”将会影响“整体成绩”，和前文的短板效应相呼应，故选B。

　　通过分析句子的不同句位，可以快速地判定这个句子在句子中起到什么作用，进而找出符合文意的句子，加强句子前后的连贯性，节约时间，提高正确率，华图教育名师希望各位考生在平常的学习当中能够多多练习，熟练地掌握这些学习方法，为自己的公考增加更多的筹码。

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