（ ）是整个教学设计最重要的部分。

(单选题)社会理论研究者班杜拉提出，个体的自我效能感会影响问题的解决。他认为影响个体的自我效能感形成的最主要因素是（   ）。 (单选题)批判传统学校教育的弊端，重视儿童自身成长，提出了“教育即生活”、“学校即社会”观点的教育家是（   ）。 (单选题)很多学生可以做到一边听课，一边做笔记，不耽误上课，也不耽误理解上课内容。这种现象属于（   ）。 (单选题)个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为（   ）。 (单选题)对一个班的学生进行测量，如果这一周的结果，跟上一周或前几周的测量结果大致相当，这说明测验具有较高的（   ）。 (单选题)《教育法》规定：“违反教育法的规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成财产损失、损害的”，应当依法 (单选题)科尔伯格依据（   ）进行研究，得出儿童道德发展的“三水平六阶段”理论。 (单选题)现代社会，教育容易出现“5+2=0”的现象，即家庭和学校、社区的教育影响背道而驰，这是人们不期望看到的。家访、家校合作可 (单选题)强调评价时根据课程目标编制“合理的”课程计划，根据事先确定的目标选择教学内容和方法，而后评估和改善教学制度，直到达到既定 (单选题)我们中小学一般采用的期中考试、期末考试跟平时的考查形式相比，均属于（   ）评价。