(单选题)

桌面上一边摆四颗糖，另一边摆三颗糖，教师问：“一共有几颗糖？”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（）。

A.把一边的四颗糖和另一边的三颗糖放一起，然后一个个数

B.看了一眼四颗糖，说出 4，暂停一下，接着数 5、6、7

C.左手伸出四根手指，右手伸出三根手指，暂停一下，说出 7 颗

D.幼儿先看四颗糖，后看三颗糖，暂停一下，说出 7 颗

参考答案：D

参考解析：

D 选项看了两堆糖直接说出总数，说明已经达到目测数群，说出总数的阶段。故选 D。
A 选项幼儿将两堆糖放在一起点数，说明还处于一一对应的点数阶段，
B 选项目测出了一个数群，另一堆依旧需要点数；
C 选项脱离了糖果的实物，换用手指来代替数字，说明幼儿对数的认知还处于具体形象思维；

知识点：幼儿数学教育教育教学活动的组织与实施幼儿园各领域活动的设计与组织教师资格证-幼教保教知识与能力

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桌面上一边摆四颗糖，另一边摆三颗糖，教师问：“一共有几颗糖？”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（ ）。