角色游戏过程中，教师介入时机不当的是（ ）。

(单选题)焦虑—回避型依恋的儿童在游戏活动中容易（ ）。 (单选题)大班的苗苗掉了牙，哭着拿着掉了的牙去找老师。老师安慰他说这是正常现象，然后根据这一事例在全班组织讨论为什么会掉牙，并进行 (单选题)瑞吉欧学前教育模式中被称之为第三位老师的是（   ）。 (单选题)（ ）是以培养幼儿语言表述行为的活动。 (单选题)树上有一个很大的鸟窝。爸爸说：“上面肯定有蛋。”3岁半的顺顺很认真地接道：“是不是鸟鸡蛋？”这表明该年龄段幼儿认识活动具 (单选题)帮助幼儿设身处地为他人考虑，“如果他们是你，会怎样想”是使用了（   ）的行为矫正技术。 (单选题)在角色游戏中，明明扮演的是医生，但游戏开始很久后都没有“病人”来看病，明明因此变得无所事事，李老师见状后马上变成“病人” (单选题)5岁的彬彬每个星期都会在午睡的时候尿一次床，不过老师还是表扬了他，因为在上个学期彬彬一个星期会尿床三次，老师的评价类型属 (单选题)小儿伴随高烧而出现喷射性呕吐、抽风等症状，可能患（   ）。 (单选题)4～5岁年段幼儿连续看电视时间不超过（    ）分钟。