这种学制将学校系统分两轨：一轨是学术教育，自上而下，其结构是大学—中学，为特权阶级子女所占有，学术性很强，可升到大学以上；另一轨是职业教育，从下而上，其结构是小学—其后的职业学校，为劳动人们子弟开设，属于生产性的一轨。以下属于这种学制的国家有（ ）。

(单选题)在教学过程中，通过对学生的口头提问、课堂作业评价以及书面测验等方式，对学生知识掌握及能力发展进行及时测评和反馈，不强调成 (单选题)（ ）被称为“灵活的课程表”，其基本做法是将大班上课、小班讨论、个人自学三种教学组织形式结合起来。 (单选题)教师编制测验时，要想提高测验的区分度，最重要的是控制好试题的（ ）。 (单选题)在教学中教师要激发学生的学习主体性，引导他们经过积极思考与探究，自觉地掌握科学知识，学会分析问题和解决问题。这体现的教学 (单选题)赫尔巴特提出“没有无教育的教学，也没有无教学的教育”，此观点反映了（ ）。 (单选题)在教《蝉》时，教师考虑到学生对蝉比较熟悉，但了解得又不甚清楚，向学生提出一系列有趣的问题，同学们纷纷要求老师回答。这属于 (单选题)教师通过在氧气瓶内外燃烧木炭的对比状况来讲解燃烧与氧气的关系，这种教学方法是（ ）。 (单选题)综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来，这种组织形式是（ ） (单选题)学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。 (单选题)下列各种课程资源中，不属于隐性课程资源的是（ ）。