(单选题)

意大利的马拉古兹曾说：“孩子是由一百组成的。孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话表现出教师劳动的（）。

A.复杂性

B.示范性

C.连续性

D.长期性

参考答案：A

参考解析：

教师劳动的复杂性是由其工作性质、任务及过程的特殊性所决定的，教师劳动的复杂性表现在：①教育目的的全面性；②教育任务的多样性；③劳动对象的差异性；④劳动性质的复杂性；⑤劳动过程的复杂性；⑥劳动手段的复杂性。题干的表述符合劳动对象的差异性，故选A。
B项：示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。不符题意，故不选。
C项：连续性是指时间的连续性，教师的劳动没有严格的交接班时间界限。不符题意，故不选。
D项：长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。不符题意，故不选。

知识点：教师的角色及其劳动特点教育基础教师专业发展教师资格证-小学教育教学知识与能力

意大利的马拉古兹曾说：“孩子是由一百组成的。孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话表现出教师劳动的（ ）。

意大利的马拉古兹曾说：“孩子是由一百组成的。孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话表现出教师劳动的（）。