(单选题)

晓颜为了获得爷爷奶奶的表扬而努力学习。根据奥苏伯尔的理论，晓颜的学习动机属于（）。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理性内驱力

参考答案：C

参考解析：

根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。（1）认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。这种动机指向学习任务本身，满足这种动机的奖励是由学习本身提供的。认知内驱力属于内部动机，是最重要而稳定的动机。（2）自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要。自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身，而是把成就看作赢得地位与自尊心的根源，属于外部动机。（3）附属内驱力是指个体为了获得长者们（家长、教师等）的赞许或认可而表现出把学习做好的一种需要。它既不直接指向学习任务本身，也不把学业成就看作赢得地位的手段，而是为了从长者或同伴那里获得赞许和接纳。附属内驱力是一种间接的学习需要，属于外部动机。题干中，晓磊为了获得老师的表扬而学体现了附属内驱力。故本题选C。
ABD不符合题意，故不选。

知识点：学习动机概述学习指导学习动机教师资格证-小学教育教学知识与能力

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晓颜为了获得爷爷奶奶的表扬而努力学习。根据奥苏伯尔的理论，晓颜的学习动机属于（ ）。

晓颜为了获得爷爷奶奶的表扬而努力学习。根据奥苏伯尔的理论，晓颜的学习动机属于（）。