(单选题)

在教学过程中，学生得到教师的关注，赏识与期望后。常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（）。

A.蝴蝶效应

B.鯰鱼效应

C.马太效应

D.罗森塔尔效应

参考答案：D

参考解析：

本题考查罗森塔尔效应。罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“教师期望效应”，指的是教师对学生的殷切希望能收到预期效果的现象。题干中描述学生得到教师的关注，赏识与期望后，会表现出积极的学习行为，体现的是教师的期望效应。A选项，蝴蝶效应是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。与题意不符，排除。B选项，鲶鱼效应是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时，也激活了小鱼的求生能力。体现了学生的活跃气氛的作用。与题意不符，排除。C选项，马太效应反映的社会现象是两极分化，富的更富，穷的更穷。与题意不符，排除。故本题选D。

知识点：教师的角色及其劳动特点教育基础教师专业发展教师资格证-小学教育教学知识与能力

在教学过程中，学生得到教师的关注，赏识与期望后。常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（ ）。

在教学过程中，学生得到教师的关注，赏识与期望后。常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（）。