（）中的 “君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”强调了教学的启发性原则。

(单选题)沈老师是一名教师，深受学生喜爱。当班级中的学生在某次测验中取得进步和好成绩时，她都会予以表扬和奖励，沈老师的这种做法符合 (单选题)白鼠在“斯金纳箱”里自由活动，偶尔踏上操纵杠杆，供丸装置就会自动落下一粒食丸，白鼠经过几次尝试，会不断压杠杆，直至吃饱为 (单选题)下列人物和学习动机理论对应不正确的有（ ）。 (单选题)下列将学习按加涅学习结果分类，匹配正确的是（ ）。 (单选题)学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（ ）。 (单选题)概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现（ ）。 (单选题)到工厂或者农村进行实地参观访问属于（ ）。 (单选题)学生将《辛丑条约》的内容“赔款、禁止人民反抗、允许外国在中国驻兵、建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字，并用“前进宾馆”来 (单选题)下列属于马斯洛需要层次理论中缺失需要的是（ ）。 (单选题)学生小辉由于会弹电子琴，很快学会了钢琴。这种现象是（ ）。