概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现（ ）。

(单选题)学习了《坐井观天》一课，学生学会写“信、抬、蛙、参”生字，理解并熟记“无边无际、坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主 (单选题)学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面建筑等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于（） (单选题)课程是“组织起来的教育内容”，最早提出这一观点的是（   ） (单选题)儿童多动症的核心特征是（） (单选题)根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（） (单选题)小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（） (单选题)学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（ ） (单选题)成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（） (单选题)假如学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（） (单选题)将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）