(单选题)
学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面建筑等媒介,旨在体现教育理念,实现育人功能。在课程分类中,这属于()
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
参考答案:D
参考解析:
隐性课程也称为潜在课程,指学生在学习过程中,从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等,不是课程计划中所预期的东西,如学校的物质环境、校风、学风等。题干中的板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑等属于学校的物质环境,属于隐性课程,故选D。
A项:学科课程是指从各门科学领域选择部分内容、分门别类地组织起来的课程体系。我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是学科课程。不符题意,故不选。
B项:活动课程又称儿童中心课程、经验课程,是为打破学科逻辑组织的界限,从儿童的兴趣和需要出发,以活动为中心组织的课程。不符题意,故不选。
C项:显性课程亦称公开课程,是指在学校情境中以直接、明显的方式呈现的课程。显性课程的主要特征之一是计划性,这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。不符题意,故不选。
知识点:课程概述 教育基础 课程 教师资格证-小学 教育教学知识与能力