成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）

(单选题)我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）。 (单选题)衡量学生品德形成与否的关键性要素是（ ）。 (单选题)在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（ ）。 (单选题)有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。上述现象表明，人的心理发展具有（ ）。 (单选题)孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（ ）。 (单选题)德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（ ）。 (单选题)小学心理健康教育的总目标是（ ）。 (单选题)讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（ ）。 (单选题)我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（   ）。 (单选题)在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（ ）。