我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）。

参考解析：

       课程按照组织方式分为分科课程和综合课程。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。按照课程的设计方式（固有属性） 分为学科课程和活动课程。活动课程又称儿童中心课程、经验课程，是为打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。《品德与生活》既是综合课程，又是活动课程，所以是活动型的综合课程，故选A。
       B项：分科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程。不符题意，故不选。
       C项：综合实践活动课程主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式， 以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程，包括信息技术课、研究性学习课、劳动技术课、社区服务与社会实践课。不符题意，故不选。
       D项：学校课程也叫校本课程，是指在实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学习的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。不符题意，故不选。