（ ）认为“一切知识都从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础上。

(单选题)荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（ ） (单选题)社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（ ）。 (单选题)我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）。 (单选题)衡量学生品德形成与否的关键性要素是（ ）。 (单选题)在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（ ）。 (单选题)有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。上述现象表明，人的心理发展具有（ ）。 (单选题)孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（ ）。 (单选题)德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（ ）。 (单选题)小学心理健康教育的总目标是（ ）。 (单选题)讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（ ）。