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公考题库 > 教师资格证-小学 > 教育教学知识与能力

(单选题)

学校中经常采用奖励 (赞许、奖品、给予权利、高分数等)与惩罚 (训斥、剥夺权利、低分数等)的办法以督促学生学习,这体现的学习动机理论是( )。

A.动机强化理论

B.成败归因理论

C.自我效能感理论

D.成就动机理论

参考答案:A

参考解析:

动机强化理论即通过奖励、惩罚的方式来提升学习的外在学习动机。故选A。
B项:成败归因理论强调归因的不同因素(能力、努力、难度、运气、身心因素、其他)和维度(稳定性、因素来源、可控性)。不符题意,故不选。
C项:自我效能感理论是班杜拉提出来的,是对自身能否成功从事某一成就行为的主观估计。不符题意,故不选。
D项:阿特金森把个体的成就动机分为两类: 力求成功的动机和避免失败的动机。不符题意,故不选。

知识点:学习动机的理论 学习指导 学习动机 教师资格证-小学 教育教学知识与能力
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